内容效度是什么？怎样估计？

专访的特点及写作要求。（中国传媒大学）

________是《马可•波罗游记》介绍到西方的第一座石拱桥。（北京大学）

如何利用你的作品帮助4—5岁的幼儿学习本次活动。

“变量与函数”是初中数学教学中的重要内容，请完成下列任务：
 (1)在“变量与函数”起始课的“教学重点”设计中，有两种方案：
 ①强调认识变量、常量，用式子表示变量间关系。
 ②强调能指出具体问题中的常量、变量。初步理解存在一类变量可以用函数方式来刻画。你赞同哪种方案？筒述理由。
 (2)给出y=4x+6以及4x+6=0，则指出哪个是函数，如果是函数，它的变量是什么？常量是什么？
(3)为了让初中生充分认识“变量与函数”中“变量”的概念，作为教师应该对此有深刻的理解，请谈谈你对“变量”概念的认识。

《义务教育地理课程标准（2011年版）》的评价建议中对学生情感、态度与价值观的评价应关注学生哪些方面的变化？

题目：墨与彩的韵味

分别计算BCWS₀₁和BCWS₀₂。

请设计一个解二元一次方程组的教学活动，来说明加涅教学设计理论的基本观点。

在《代数式》一课的拓展环节有这样一个题目，搭1个正方形需要4根火柴棒。

①按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒？搭3个正方形需要几根火柴棒？
②搭10个正方形需要几根火柴棒？
③100个正方形呢？你是怎样得到的？
④如果用x表示搭正方形的个数，那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒？与同伴交流。
(1)试求解第④个问题，尽可能有多种解法，并简要分析“多样化”的解题策略设计的作用。
(2)一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展。结合本案例，简要论述数学教学中应如何体现新教材学习目标。