依据正确的网络计划，确定计划工期（含施工准备）和关键线路。

简述精细加工策略中常用的记忆术。

空腹血糖

存款货币银行经营哪些业务？[河北大学；西南科技大学；浙江财经学院]

在一次小学语文课上，王老师正和同学们尽情地“畅游”在《颐和园》这幅清新、美丽的“画卷”中，突然一双小手高高举起：“老师，课文第四自然段第四句话中的“滑”字，应改成“划船”的‘划’。‘游过’。这位同学突如其来的提问，似乎起了抛砖引玉的作用，其他同学也似有所悟，都纷纷发表自己的看法：“是啊，应该是‘划船’而不是‘滑船’。“是不是印错了？”“也许是作者错了。”有位同学提议：“老师，我们写封信去问问《颐和园》的作者吧！” 王老师说：“看来同学们已经会主动思考怎么解决问题了，老师真为你们感到骄傲！
但是我想先请同学们冷静的思考以一下这个问题，看看我们能不能自己解决，老师相信同学们这么聪明，一定能够解决这个问题。”
（1）请运用已经学过的教育理论，评价王老师对“提议写信”的处理。
（2）谈谈教师处理课堂上突发事件应遵循的原则。

生活教育[北京师范大学；东北师范大学]

边际收益递减规律和规模收益递增原理是否矛盾？为什么？

信用配额[人大]

颧骨及颧弓骨折

1.题目：伦敦德里小调
2.内容：

3.基本要求：
（1）试讲时间为10分钟。
（2）分段欣赏音乐。
（3）加入音乐要素的分析。

4.答辩题目

（1）本课的教学目标是如何实现的?

（2）简单介绍小提琴。

案例：
在《美术创意画》课堂的评价环节，张老师组织大家互相评价并投票选出自己最喜欢的作品，并依据学生的得票多少给出相应的成绩。其中，一位学生画的很“另类”，有些抽象，班里大多数孩子并不是太理解，所得票数最少，于是张老师安慰他下次再努力，学生领回打着很低分数的作业，落寞地回到座位。
问题：分析张老师在评价环节中的优点、不足（10分），并提出改进建议（10分）。