《巴西日报》

下面为某版本初中物理教科书“电生磁”一节中“电流的磁效应”演示实验。
 如图所示'将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针上面放一条直导线，分别给导线通电①断电和改变电流方向，小磁针的偏转有什么变化

任务：
(1)分析甲、乙、丙三种实验情况下小磁针的偏转情况，总结“电流的磁效应". （4分)
(2)基于上述实验，设计一个包含师生交流的教学片段。（8分）

怎样认识社会观察通讯的特殊功能？

男性，30岁，间断性咯血1周 。

预制场地满足施工作业的哪些要求？

事件3中，料场加水的有效措施有哪些?

材料：

王老师在讲授“秦王扫六合”这一课之前，做了一张调查量表，对学生掌握有关秦始皇的情况进行了课前调查：

①对于秦始皇，你知道什么？

②关于秦始皇，你是通过什么途径了解的？

A.影视节目B.长辈朋友C.报刊 D.历史教材E．其他途径

③对于秦始皇你的印象是：

A.英雄B.暴君C.明君D.昏君

④回答上一问题的同学请说明理由？

⑤请根据自己的理解，谈谈你心中的秦始皇。

问题：

(1)这位老师运用了什么教学评价方法？这种评价方法有什么优点？（8分）

(2)简述这种评价方法的功能。（8分）

阅读以下材料，结合初中学生的特点，设计教学方案 。设计任务：阅读以下信息和语言素材，请根据学生情况设计针对此素材的教学目标以及实现该目标的课堂活动 。学生概况：本班为中等城市普通学校八年级的学生，班上有40人，多数学生已具备一定的英语语言能力 。学生能够积极参与课堂活动，合作意识较强 。教学时间：45分钟 。教学设计需包括：★教学目标；★教学重点、难点；★教学步骤及设计意图；★教学活动方式、具体内容 。教学内容：

事件二中，指出直管堆放的最高高度应为多少米，并采取哪些安全措施？管道采用棚护的主要目的是什么？

老师如何培养学生的自我效能感。

试述新闻标题的制作要求和方法。