分析下述材料宜用何种类型的导语，为什么？
附材料：
11月9日是本市开展的第七届“119”消防宣传活动日，也是本市第二个法定的消防宣传日。东城、西城、宣武等区分别在百货大楼、民族文化宫、北京西站北广场等地设立消防宣传中心站30多个，中心站前许多群众就家庭安全用火、用气等问题向有关人员进行了咨询，不少过往群众还观看了录像、文艺演出、现场灭火表演等。今天上午，全市各区县和一些企事业单位在各繁华街区、主要街道和人员集中场所，展开了丰富多彩的消防宣传活动。
据不完全统计，从11月3日全市冬防大会后至今天，全市共开展消防演习680多次，参加人数达3万余人。

1.题目：篮球和排球

2.内容：

3.基本要求：

（1）讲解篮球“双手胸前传球”动作要领并展示；

（2）设计两种“正面双手垫球”的教学方法；

（3）展示行进间篮球双手传球及单手传球；

（4）试讲10分钟。

描述军山脚下的净瓶观音,说出其寓意?

按专业组织教学，培养（　　）是现代高等学校的主要特点之一。

题本

4.答辩题目

In the production part，you ask the students to do a role play about the listening material.Please point out the advantages and disadvantages about this activity.

阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一  《普通高中物理课程标准（2017年版）》关于“楞次定律”的内容要求是：探究影响感应电流方向的因素，理解楞次定律。
材料二  高中物理某版教科书：“楞次定律”一节关于“磁通量变化与感应电流的关系”的实验内容如下。

材料三  教学对象为高中二年级学生，已学过感应电流的产生等知识。
任务：
（1）简述楞次定律的内容。（4分）
（2）根据上述材料，完成“楞次定律”的学习内容的教学设计。设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式、叙述式等）。（24分）

患者，女，21岁 。恶寒、发热2天。

要求：请围绕以上主诉，口述该患者现病史及相关病史应询问的内容。

按要求完成下列各题
（1）投资额5000元，年利率10%，投资期10年，计算复利终值；
（2）投资额100元，终值298.60元，年利率20%，计算投资期n；
（3）投资额500元，终值1948.00元，投资期12年，计算复利率；
（4）10年后的800元，贴现率10%，计算现值；
（5）每期期初收入500元，共10期，复利率5%，计算复利年金终值；
（6）每期期末收入70元，共3期，复利率3%，计算复利年金现值；
（7）名义利率为12%，为期5年，计算1000元连续复利计息的终值；

班级授课制

材料:
教师为幼儿制作了一个玩具灶(见右图)，投放了羽毛、棉花、小木棒、乒乓球等不同材质的物品和扇子，让幼儿猜测哪些物品能被风吹起来并进行验证。
小牛猜想羽毛和棉花能飞起来，就开始扇风，结果发现他们确实能飞起来。他使的劲大了，发现乒乓球也起来了。一直旁观的小雷惊讶地说∶“原来用劲儿扇乒手球也能飞起来呀！”

问题∶
游戏中小牛、小雷都在学习吗(4分)?请分别说明理由。(16分)

简述探究训练教学模式的五个阶段。[复旦大学]