个人信息的法律保护问题是近半个世纪以来随着信息社会的发展而日益凸显的问题。由
于社会观念、信息产业、科学技术以及立法规划等方面的原因，我国很长一段时间以来没有认识到保护个人信息的重要性，倒卖个人信息的行为较为猖獗。非法倒卖的公民个人信息具体包括：个人户籍资料、车辆档案、银行存款及交易明细、公司工商档案、旅客住宿记录、乘坐航班记录、手机机主信息、犯罪记录、暂住证和护照等，甚至还包括港澳和外国人的信息资料。
侵害公民个人信息违法犯罪主要有三类。第一，犯霏嫌疑人从网上向上家非法购买公民个人信息后，加价卖给下家，非法获利。第二，犯罪嫌疑人违法开设私人侦探公司，通过非法在网上购得公民个人信息，使用自制或违法购得的侦查器材，进行侵犯公民隐私权的私家调查。第三，违法开设讨债公司，通过非法在网上购得公民个人信息，用于代他人讨要债务。
2012年12月28日，第十一届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于加强网络信息保护的决定》。决定以法律形式保护公民个人及法人信息安全，确立网络身份管理制度，明确网络服务提供者的义务和责任，并赋予政府主管部门必要的监管手段，重点解决了我国网络信息安全立法滞后的问题。
在网络时代应如何更有效地保护公民个人信息？
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
阅读下面材料，回答问题。
有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿水平测验”，他设计了两个题目：I.若A>B，B>C，请小朋友说说A和C哪一个大？II.小王同学比小李同学离，小李同学比小张同学高，请问小王和小张两住同学谁高？他使用“随机取样”方式在大班选用了题目I，在中班使用了题目II。可出乎意料，他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了。
问题：(1)该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面？
(2)老师为什么说他可能弄错了，请你给他指出来。
【分析题】
背景资料： 某公路工程，合同价4000万元，合同工期270d。合同条款约定：(1)工程预付款 为合同价的10%，开工当月一次性支付；(2)工程预付款扣回时间及比例：自工程款 (含工程预付款)支付至合同价款的60%的当月起，分两个月平均扣回；(3)工程进度 款按月支付；(4)工程质量保证金按月进度款的5倍扣留；(5)钢材、水泥、沥青按调 值公式法调价，权重系数分别为0.2、0.1、0.1,其中钢材基期价格指数为100。
施工合同签订后，施工单位向监理提交了如图16-22所示的进度计划，并得到监理批准。
前6个月(即1～6月份)每月完成的工作量见表16-10。
6月份钢材的现行价格指数为110,其余材料价格无变化。
施工过程中，在第三个月末检查时发现：E工作延误20d,C工作延误10d,F工 作按计划进行，G工作提前10d。为满足业主坚持按合同工期完工的要求，在不改变网 络计划逻辑关系的条件下，施工单位根据表16-11按照经济性原则进行计划调整。
在G工作进行到一半左右，出现了合同中未标明的硬质岩石，导致施工困难。施 工单位及时采取合理措施进行处理并通知了监理。因处理硬质岩石导致增加费用20万 元、G工作延误 20d,对此，施工单位在规定时间内提出了工期及费用索赔。
问题：
1.按网络图图例方式，列出⑤、⑥、⑦三个节点的节点时间参数；指出网络图中 的关键线路；确定计划工期。
2.列式计算本工程预付款及其起扣点金额。工程预付款在哪两个月扣回?每月扣 多少万元?
3.列式计算4月份及5月份的工程进度支付款。
4.列式计算6月份的调价款。
5.针对3月末进度检查结果，评价工程进度，并分析确定调整计划的最经济方案。
6.针对G工作中出现硬质岩石的处理，分别指出施工单位提出的工期及费用索赔是否合理?并说明理由。
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
本节课为《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课“太阳升起——动作补间动画”，是教材中真正开始“动画”创作的第一课，是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单使用以及元件创建之后的一节新授课，主要任务是讲解动作补间动画的使用方法和技巧。本课的主要目的是让学生了解Flash动画制作原理以及掌握Flash基本动画类型之一——动作补间动画的相关知识，让学生通过作品的创作来培养学习兴趣，激发创作灵感，体验成功的喜悦，为Flash动画的进一步学习打下良好基础。动作补间动画是Flash动画制作中最基本，也是最常用的动画类型，它是整个Flash软件学习过程中不可或缺的组成部分。因此，本课在教材中占有重要的地位。通过上两节课的学习，学生已经对Flash的操作界面有了一定的了解，并能在Flash中绘制图形、创建图形元件等，但这些知识只是为制作动画做准备，学生还没有接触到真正的动画制作。
教学对象:八年级学生
教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机
教学用时：1课时
依据上述材料，完成下列任务：
（1）撰写本节课教学目标。（10分）
（2）根据教学目标选择适合本节课的教学方法。（10分）
（3）根据材料设计教与学的活动。（15分）
