从语言的交际职能说明修辞的功用,并谈谈语法和修辞的关系。
背景资料: 某公路工程,合同价4000万元,合同工期270d。合同条款约定:(1)工程预付款 为合同价的10%,开工当月一次性支付;(2)工程预付款扣回时间及比例:自工程款 (含工程预付款)支付至合同价款的60%的当月起,分两个月平均扣回;(3)工程进度 款按月支付;(4)工程质量保证金按月进度款的5倍扣留;(5)钢材、水泥、沥青按调 值公式法调价,权重系数分别为0.2、0.1、0.1,其中钢材基期价格指数为100。
施工合同签订后,施工单位向监理提交了如图16-22所示的进度计划,并得到监理批准。

前6个月(即1~6月份)每月完成的工作量见表16-10。

6月份钢材的现行价格指数为110,其余材料价格无变化。
施工过程中,在第三个月末检查时发现:E工作延误20d,C工作延误10d,F工 作按计划进行,G工作提前10d。为满足业主坚持按合同工期完工的要求,在不改变网 络计划逻辑关系的条件下,施工单位根据表16-11按照经济性原则进行计划调整。
在G工作进行到一半左右,出现了合同中未标明的硬质岩石,导致施工困难。施 工单位及时采取合理措施进行处理并通知了监理。因处理硬质岩石导致增加费用20万 元、G工作延误 20d,对此,施工单位在规定时间内提出了工期及费用索赔。
问题:
1.按网络图图例方式,列出⑤、⑥、⑦三个节点的节点时间参数;指出网络图中 的关键线路;确定计划工期。
2.列式计算本工程预付款及其起扣点金额。工程预付款在哪两个月扣回?每月扣 多少万元?
3.列式计算4月份及5月份的工程进度支付款。
4.列式计算6月份的调价款。
5.针对3月末进度检查结果,评价工程进度,并分析确定调整计划的最经济方案。
6.针对G工作中出现硬质岩石的处理,分别指出施工单位提出的工期及费用索赔是否合理?并说明理由。
阅读材料,根据要求完成任务。
材料一 《普通高中化学课程标准(实验)》关于“基本营养物质”的内容标准是:知道糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质,认识其在日常生活中的应用。
材料二 某版本高中实验教科书《化学2》中“基本营养物质”的部分内容如下:


材料三 教学对象为高中一年级学生,他们已经学习了必修化学1和化学2的“有机化合物”中的“最简单的有机化合物——甲烷”“来自石油和煤的两种基本化工原料”及“生活中两种常见的有机物”等知识。
要求:
(1)请写出“实验3-6”中依次发生的所有反应的化学方程式。(6分)
(2)完成材料二中的“基本营养物质”所述内容的教学设计片段,包括教学目标、教学重难点、教学过程(总字数不少于300字)。(24分)
阅读下面的材料,按要求作文。
一日,夜深人静,锁叫醒了钥匙,并埋怨道:“我每天辛辛苦苦为主人看守家门,而主人喜欢的却是你,总把你带在身边,真羡慕你啊!”而钥匙也不满地说:“你每天待在家里,舒舒服服的,多安逸啊,我每天跟着主人,日晒雨淋的,多辛苦啊,我更羡慕的是你。”
一次,钥匙也想过过安逸的生活,于是,它把自己藏了起来。主人出门后回家,不见了钥匙,气急之下把锁给砸了,并顺手扔进了垃圾堆里。进屋后,主人找到了钥匙,气愤地说:“锁也砸了,现在留着你还有什么用呢?”说完把钥匙也扔进了垃圾堆里。
根据以上文字所引发的联想和思考,写一篇文章。
要求:文体自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。