试述如何采访报道事件性新闻。（人大）

试比较韦伯和迪尔凯姆创建的两种社会学研究范式的区别与联系。[中南财大]

肺底积液

“捆绳子、跑了小偷、存定期”从语义上看，其名词性短语分别是______、______、______，说明这些语义角色可直接充当______。[北京师范大学]

试运用班主任工作的有关原则分析这则实例。
《论语》中记载有这样一个孔子教育学生的故事。
学生子路问孔子：“听了一个道理，立即照着去办吗?”孔子回答“你上有父兄，怎么一听到就自作主张去实行呢!”学生冉有问了同一个问题，孔子回答说：“听了就要立即去办”。
另一个学生公西华感到纳闷，就问孔子：“为什么两个人问同一个问题，你却作了两种不同的回答?”
孔子说：“冉有这个人向来缺乏决断，所以我就鼓励他前进；子路这个人向来冒失莽撞，所以我就阻挡他一下。”
试分析上述事例。

存款货币银行经营哪些业务？[河北大学；西南科技大学；浙江财经学院]

文学价值学为什么必然成为文学理论的一种形态？

简要病史：女性，28岁，间断性大咯血，伴有脓痰1周 。本例患者最可能是支气管扩张症 。病史采集要点：（总分15分）

你正在开着公车执法，你母亲要去医院检查，打电话给你让你顺路带她到医院去，你会怎么做？为什么？

阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“物体的浮沉条件”的内容标准为：“知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。”
材料二初中物理某教科书“物体的浮沉条件及应用”一节中的部分内容如下：

材料三教学对象为初中二年级学生，学生已经学习了浮力的概念和阿基米德原理。
任务：
(1)举例说明物体的浮沉条件在生产或生活中的应用。（4分）
(2)根据上述材料，完成“物体的沉浮条件”的完整教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教学环节、教学活动、设计意图等）。{24分）

广播电视作为大众传播媒介的共性是什么？为什么？