材料：
在讲解完“颗颗穗粒多饱满”这句话之后，沈老师要求小学生用“饱满”这个词语造句。起初有的学生很胆怯，沈老师微笑着鼓励他们：“没事，尽管说。”有的学生说：“麦子长得饱满。”有的学生说：“豆角长得饱满。”这时，沈老师胸脯略微挺了挺，头微微扬了扬，两眼炯炯有神。他问学生：“这是不是精神饱满？”学生齐声回答：“是。”沈老师接着说：“让我看看大家的精神怎样？”同学们也坐得端端正正。沈老师说：“相信大家能够一直以饱满的精神投入学习。”学生很快就理解和掌握了“饱满”这个词。
问题：
(1)分析沈老师运用了哪些教学原则。（10分）
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
病例摘要：患者，男性，2岁，突然发热、咽部不适、咳嗽、流涕、畏光、流泪、眼结膜充血 。服镇咳药、抗感冒药无效 。发热3天后，皮肤出现红色斑丘疹 。被母亲带到门诊 。
既往体健，未接种过麻疹疫苗，14天前曾接触麻疹患者 。查体：T38 .8℃，P106次／分，R24次／分，BP120/80mmHg 。
急性热病容，颜面及躯干可见散在充血性斑丘疹，口腔颊黏膜处见到麻疹黏膜斑 。浅表淋巴结未触及，眼结膜充血，咽充血 。心肺（-），腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及 。
实验室检查：Hb124g/L，WBC6 .4×10
/L，N68%，L32%，PLT200×10/L .麻疹抗体IgM阳性 。
既往体健，未接种过麻疹疫苗，14天前曾接触麻疹患者 。查体：T38 .8℃，P106次／分，R24次／分，BP120/80mmHg 。
急性热病容，颜面及躯干可见散在充血性斑丘疹，口腔颊黏膜处见到麻疹黏膜斑 。浅表淋巴结未触及，眼结膜充血，咽充血 。心肺（-），腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及 。
实验室检查：Hb124g/L，WBC6 .4×10
/L，N68%，L32%，PLT200×10/L .麻疹抗体IgM阳性 。【分析题】
某县城郊的某工厂，有职工1500人，除少数居住厂外，绝大部分都住厂内职工宿舍 。厂内没有供职工用餐的食堂，近期内也没有集体聚餐活动 。职工饮用水是来自厂里自备水源井的自来水，平时管理不善，井周边环境较差，水井离公共厕所很近 。大多数工人有喝生水的习惯 。8月7日至9月18日厂内先后发生71例腹泻病人，大便呈黄水样，无明显里急后重感，多数无腹痛，仅个别有低热、呕吐 。以前腹泻病人很少 。厂医务室王医生于9月20日向你所在的医院作出上述疑似霍乱疫情报告，你如何处置？
问题：
1．疫情信息处置 。
2．调查方案的内容 。
