请演示跟腱反射的检查方法 。
阅读关于“世界最大的黄土堆积区——黄土高原”的资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》此标准要求:“运用地图说出区域的位置、范围.并对区域的地理位置作出简要评价,在地形困上识别区域主要的地形类型,并用自己的语言描述区域的地形特征.举例说出河流在区域发展中的作用。”
材料二人教版教科书中关于“黄土高原”的内容
世界最大的黄土堆积区——黄土高原
说起黄土高原.人们眼前总会浮现厚犀的黄土和千沟万壑的大地景观;会遥想这片古老黄土地所孕育的灿烂的古代文明,会向往革命圣地延安宝塔山下的窑洞:当然也会提到白羊肚头巾、信天游等富有特色的“黄土风情”。
黄土土质疏松,极易遭受流水的侵蚀。天长日久,流水侵蚀使得黄土高原地表破碎.沟壑纵横,形成塬、梁、峁、川等多种多样的黄土地貌景观。
黄土高原是世界上水土流失最严重的地区乏一。这里的自然植被遭到破坏.疏松的黄土在缺少植被的保护的情况下,很容易引起水土流失。特别是每遇到暴雨,泥沙俱下,水土流失尤为严重。造成这里水土流失的原因,既有自然原因,也有人为原因。
问题:(1)分析本课的教学目标以及重难点。(6分)
(2)设计本课主要的教学环节,并说明各教学环节的设计意图。(18分)
阅读下面材料,根据要求作文。
苏轼的《题西林壁》中有“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”之句,意在表达从不同的角度观察庐山看到了不同的景象。在我们生活、工作、学习中也是如此。根据材料所引发的思考和感悟,写篇论说文。
要求:角度自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。
某幼儿园中班发生一例甲型肝炎病例,该园立即采取以下措施:①对病儿进行隔离,时间为30天。②对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。③对该班儿童进行医学观察。
(1)该园采取的措施哪些恰当?哪些不够明确?(3分)
(2)该园还应采取哪些措施?(7分)