材料：
娜娜长年跟爸爸一起生活，爸爸工作很忙，陪伴娜娜的时间很少。因此，在自由活动时间，娜娜经常一个人坐在角落里，也不和其他小朋友玩耍，还自言自语。于是王老师鼓励她和其他小朋友一起玩，并叫来班里活泼的乐乐和娜娜一起玩玩具。渐渐地，娜娜的小伙伴越来越多。
体育活动中，娜娜因为胆小，害怕失败，不愿尝试一些动作练习。对此，王老师常常引导娜娜进行多次尝试，先尝试简单的动作练习，再尝试稍微有些难度的练习。在这个过程中，王老师让娜娜独立地反复体验成功——失败——成功，多次练习后，娜娜对难度较大的动作练习也不再害怕了。
问题：
请结合材料，从儿童观的角度，评析王老师的教育行为。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
【病例摘要】
患者男性，55岁 。
主诉：突发左侧肢体无力3天 。
病史：患者3天前晨起时发现左侧肢体无力，初能持物及勉强行走，第二天发现病情进展，以致不能行走，持物困难，无头痛及呕吐，无发热、咳嗽，无意识不清，在家未治疗来医院就诊 。有高血压病病史5年 。
查体：T36 .6℃，P82次/分，R18次/分，BP140/98mmHg；神志清楚，语言流利，双额纹对称，左侧鼻唇沟变浅，伸舌偏左，左侧上、下肢肌力2级，肌张力增高，腱反射活跃，左侧Babinski征阳性，左侧偏身浅感觉减退，余查体未见异常 。
辅助检查：Hb115g/L，WBC8 .6×10
/L，PLT150×10/L；粪常规（-）；尿常规（-） 。
患者男性，55岁 。
主诉：突发左侧肢体无力3天 。
病史：患者3天前晨起时发现左侧肢体无力，初能持物及勉强行走，第二天发现病情进展，以致不能行走，持物困难，无头痛及呕吐，无发热、咳嗽，无意识不清，在家未治疗来医院就诊 。有高血压病病史5年 。
查体：T36 .6℃，P82次/分，R18次/分，BP140/98mmHg；神志清楚，语言流利，双额纹对称，左侧鼻唇沟变浅，伸舌偏左，左侧上、下肢肌力2级，肌张力增高，腱反射活跃，左侧Babinski征阳性，左侧偏身浅感觉减退，余查体未见异常 。
辅助检查：Hb115g/L，WBC8 .6×10
/L，PLT150×10/L；粪常规（-）；尿常规（-） 。【分析题】
材料：
下面是某校历史考试中的一道试题和学生的答案：
问题：
(1)请对三位学生的答案进行评价，并选出最佳答案。（8分）
(2)请针对学生答案中存在的问题提出教学建议。（8分）
