【分析题】

简述电视“偏见”形成的原因及后果。

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参考答案
参考解析
【分析题】

语言的底层是一套____,上层是符号和符号的____,可以分为若干级,第一级是____,第二级是____,第三级是____。

【分析题】

简述完全竞争市场结构的基本条件。

【分析题】

患者男性,35岁,因车祸致腰椎损伤,请你现场实施腰椎损伤伤员的搬运 。

【分析题】

烤瓷熔附金属全冠概述

【分析题】

材料:
下面是“第一次世界大战”的课堂教学片段。
师:1914-1918年,人类经历了第一次世界大战的浩劫,给人类带来巨大的灾难。如果说那时距离我们还很遥远,那么发生在中东地区的战争,通过新闻媒体的直播报道,使我们真切地感受到了战争的残酷。同学们,能谈一谈你对战争的认识吗?
生1:通过学习“一战”这段历史和每天观看关于中东战争的报道,我感受到了战争的残酷,生命是那样脆弱。尤其是电视画面上关于儿童受伤,哭喊着爸爸妈妈的情景,我的心难受极了,我们需要和平,不要战争。
生2:昨天老师布置了一篇命题作文,我写的是《假如世界上没有战争》。如果没有战争,世界将充满和平的阳光,我们这些学生都会快乐地成长,生活也是非常美好的。“一战”和中东战争都告诉我们,没有战争,世界是和平繁荣的。
师:那么针对地区性的冲突和矛盾,你觉得应该怎样解决呢?
生2:我觉得可以通过对话、和平谈判来解决。
生3:战争有正义和非正义之分,如果是正义战争就必须进行。假如台湾要是宣布独立,分裂祖国,我就支持用战争来解决台湾问题。
生4:我要说的是战争给人类带来灾难的同时,也在一定程度上促进了科学技术的进步和发展。例如“一战”中出现了坦克、毒气弹、远程大炮等,海湾战争中美国使用了最新研制的先进的电子侦察系统。
生5:我觉得人类应该珍爱自己的生命。对于人本身来说,生命是最重要的,石要进行无休止的战争,要阻止霸权主义的扩张。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
问题:
该教师的做法体现了哪些课程理念?(16分)

【分析题】

定势也称心向,指的是先于一定活动而指向这种活动的(  )。它对于学习迁移既有可能产生积极影响,也可能起阻碍作用。

【分析题】

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》评价建议中“对情感态度与价值观的评价”的理解。(12分)

【分析题】

《修竹篇序》

【分析题】

对茅盾小说的“史诗性”,做出你的评判。

【分析题】

简要病史:男性,20岁,恶心、厌油腻半个月,皮肤及尿色黄5天 。