【分析题】

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参考答案
参考解析
【分析题】

举例说明话题和主语的区别。[北京大学]

【分析题】

简要病史:女性,30岁,右下腹痛伴恶心1天 。

【分析题】

怎样理解凯恩斯的“有效需求”概念?假如某一年的总供给大于总需求,同时存在着失业,国民收入和就业将发生什么变化?凯恩斯认为应采取何种对策?

【分析题】

报告文学

【分析题】

请结合当下实际与自我认识,试论文学批评家之职责。

【分析题】

简述我国小学教育的现状?

【分析题】

1.题目:故事《小青蛙吃西瓜》

2.内容:

有一只小青蛙,种了许多西瓜,夏天西瓜成熟了,一个个长得又大又圆,小青蛙坐在地里想:这么大的西瓜怎么吃呢?想了很久都想不出一个好办法,心里真急呀!

小青蛙去请他的好朋友小白兔帮忙,小白兔看到这么大的西瓜,就说:“我们用石头砸西瓜吧!”青蛙想了一下,说:“不行,一砸就碎了。”

小白兔又想出一个办法,“我们用刀砍西瓜吧!”青蛙又想了一下说:“还是不行,哪来这么大的刀呢?我们又怎么砍得动呢?”

小青蛙和小白兔没办法了,就到瓜旁边去玩,在路上,他们捡到了一根竹管,小青蛙看着竹管,一下子想出了好办法。

小青蛙和小白兔把竹管插进了西瓜,红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流出来,小青蛙和小白兔吸呀,吸呀。西瓜汁真甜,他们喝饱了,肚子都胀得鼓鼓的,西瓜汁还在流,于是,青蛙在竹管上装了水龙头,可以随时开关,他还在竹管 上挂了个牌子,上面写着“免费供应西瓜汁”。

小动物们看见牌子,都来了,他们排起了队,轮流喝西瓜汁,喝过西瓜汁的小动物都说:“小青蛙种的西瓜真甜!”

3.基本要求:

(1)模拟为幼儿表演一个故事片段。

表演内容从“有一只小青蛙,”到“免费供应西瓜汁”结束(见粗体字部分)

(2)回答问题:如果中班幼儿表演这段故事,你准备如何组织这一活动?

(3)请在10分钟内完成上述任务。


【分析题】

给出图2中构件A、B的名称,


【分析题】

一个经济原先处于长期的完全竞争状态,对该经济做如下假定:①只有L和K两种生产要素作为投入;②只生产X和Y两种商品,并且X和Y为替代品;③X行业和Y行业都是成本递减行业。那么:
(1)如果对商品X的需求增加,会有哪些影响?
(2)商品Y的市场会发生什么样的变化?

【分析题】

逆向迁移即负迁移。