【分析题】

简述互联网与新媒体引发的新问题。

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参考答案
参考解析
【分析题】

材料:
   唐老师布置学生回家用泥巴做手工,要求留意制作的过程和感受,给作文积累素材谁知不久,小强爸爸气势汹汹地来到办公室,对唐老师大吼:“老师,为啥娃儿回家作业不做,就玩泥巴?”唐老师没有生气,和颜悦色地对家长说:“您的心情我理解,但我先读—篇作文给您听,可以吗?”于是,唐老师就把小强在作文课上写的作文读了一遍,大致内容是:周末,他用泥巴好不容易制成了一辆“新型坦克”,很是得意,不料老爸一见,就将他的“成果”狠狠地摔个粉碎,还骂自己不务正业,他非常难过。
   读罢文章,唐老师给家长讲明为什么要安排孩子回家做这样的作业家长听后连声道歉,说:“是我不对,我还以为您就是让学生玩呢”。
   问题:
   (1)评析唐老师与家长沟通的做法(10分)。
   (2)试述家校合作应遵循的基本要求(10分)。

【分析题】

乙方能否就上述每项事件向甲方提出工期索赔和费用索赔?请说明理由。

【分析题】

“珠江模式”

【分析题】

陶渊明、谢灵运诗歌的不同。

【分析题】

根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。
生物学家发现:雌孔雀都会寻找尾巴大而艳丽的雄孔雀为配偶,因为尾巴越大越艳丽的,证明其生命越有活力,后代也就越健康。这一选择也会产生一个问题:那就是尾巴越大越艳丽的孔雀越容易被天敌发现和捕获,从而更易死亡。

【分析题】
【病例摘要】关某,男,56岁,教师,于2013年5月6日就诊 。
患者1个月前出现中上腹、右上腹隐痛,食欲不振,疼痛多发生在餐前,2周来由于工作紧张导致病情加重,频繁出现夜间疼痛,以致无法入睡,进食后可稍有减轻 。为进一步治疗特来我院 。现症见:胃脘灼热疼痛,伴烧心、反酸,空腹痛甚,进食后减轻,口苦口干,烦躁易怒,大便秘结,失眠 。既往无肝炎、结核等传染病史及其他病史,无药物过敏史,父母均体健,无兄弟姐妹 。体格检查:T36 .5℃,P84/min,R20/min,BP120/76mmHg 。神清语利,慢性病容,形体适中,面色晦暗 。舌质红,苔黄,脉弦数,巩膜及全身皮肤无黄染,周身浅表淋巴结无肿大及压痛 。颈软无抵抗,气管居中,甲状腺不大,未见颈静脉怒张及颈动脉异常搏动 。双肺呼吸音清,未闻及干、湿啰音 。心界不大,心率84/min,律齐,杂音未闻及 。腹部平坦柔软,中上腹、右上腹部压痛,无反跳痛,肝脾肋下未触及,肠鸣音正常 。脊柱无畸形,四肢无水肿 。生理反射存在,病理反射未引出 。辅助检查:胃镜示:十二指肠球部溃疡,X线钡餐造影示:十二指肠球部处形成龛影 。
【答题要求】根据给出的病例资料,按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】

滚动方式计划有何基本特点?

【分析题】

某位学科教师认为,自己的职责就是教好书,学生的思想品德教育是班主任的事。该教师的认识是否正确,结合教育学的知识说明理由。

【分析题】

简述学习迁移的影响因素。(10分)

【分析题】

态度的结构包括:态度的(  )成分、态度的(  )成分和态度的(   )成分。