列出三种或以上美术课程评价中的质性评价方法。
参考答案
参考解析
【分析题】
病历摘要：男性，55岁，工人，因胸骨后持续性疼痛3小时急诊入院 。
患者于3小时前生气后突然感到胸骨后疼痛，压榨性，向左肩部放射，有濒死感，休息与口含硝酸甘油均不能缓解，伴大汗，无心悸、气短，二便正常 。
既往无高血压和心绞痛病史，无药物过敏史 。吸烟20余年，每天1包，不嗜酒 。
查体：T36 .8℃，P100次／分，R18次／分，BP130/70mmHg 。急性痛苦病容，平卧位，无皮疹和发绀，浅表淋巴结未触及，巩膜无黄染，颈静脉无怒张，叩诊心界不大，心率100次／分，有期前收缩5～6次／分，心尖部有S
，未闻及杂音和心包摩擦音，肺清无啰音，腹平软，肝脾肋下未触及，下肢不肿 。
心电图：ST段Ⅱ、Ⅲ、aVF升高呈弓背向上型，QRS段Ⅱ、Ⅲ、aVF呈Qr型，T波倒置和室性期前收缩 。
患者于3小时前生气后突然感到胸骨后疼痛，压榨性，向左肩部放射，有濒死感，休息与口含硝酸甘油均不能缓解，伴大汗，无心悸、气短，二便正常 。
既往无高血压和心绞痛病史，无药物过敏史 。吸烟20余年，每天1包，不嗜酒 。
查体：T36 .8℃，P100次／分，R18次／分，BP130/70mmHg 。急性痛苦病容，平卧位，无皮疹和发绀，浅表淋巴结未触及，巩膜无黄染，颈静脉无怒张，叩诊心界不大，心率100次／分，有期前收缩5～6次／分，心尖部有S
，未闻及杂音和心包摩擦音，肺清无啰音，腹平软，肝脾肋下未触及，下肢不肿 。心电图：ST段Ⅱ、Ⅲ、aVF升高呈弓背向上型，QRS段Ⅱ、Ⅲ、aVF呈Qr型，T波倒置和室性期前收缩 。
【分析题】
结合材料说明其中反映的斯太克提出的评价模式及你对此评价模式的看法。
斯太克认为，评价一个方案可以有不同的方法，没有哪一个方法是绝对正确的，但要使评价产生效用，有一点则必不可少，即评价应该向听取评价结果的人提供他们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题。他还认为，如果一项评价，它牺牲某些测量上的准确性以换取对评价听取人的有用性，它更关心方案的活动而不是方案的意图，它更注意反映与方案有关的各方面人的意志而不仅是一部分人的意志。
摘自钟启泉、张华主编的《课程与教学论》
