中国新闻社

请演示一般的伤口处理程序 。

次相授业法[华中师范大学]

针对事件1，项目部的技术交底通常分几级？除了背景所叙述的第一级外，还有哪几级？

材料：
以下是高老师在讲授“天气符号”这一内容时的教学设计。
（1）认识天气符号
教师播放课件—天气符号。学生观看课件，认识常用的天气符号，边观察边在纸上画出来。
（2）认识卫星云图
教师展示卫星云图。学生观看学习卫星云图的基本知识，小组讨论分析卫星云图哪些地方可能是晴天，哪些地方有雨或阴天？
（3）抢答竞赛
教师展示常用天气符号，引导学生通过分类和形象记忆熟悉天气符号。
抢答游戏：前后桌四人组成一个活动小组，一人出示符号卡片，另外三人抢答。
（4）天气预报员
学生模仿电视台天气预报节目主持人，播报课件显示出的城市天气状况。
问题：
（1）举例说明材料中高老师运用了哪些教学方法。（8分）
（2）请就“天气预报员”这一环节的教学方法进行评价，并谈一谈其教学意义。（12分）

简述2009年7月8日至9日通过的新资本协议三大支柱。[南京航空航天大学]

案例：
孙老师是一名工作认真的九年级体育教师，在他的眼里所有的学生都是一样的，他对所有的学生都“一视同仁”。在教授800米跑时，为了提高学生的成绩，在800米跑的新授课上，学生们做好准备活动后，他让学生进行了800米跑练习，并要求所有学生都必须在规定的时间内跑完。跑完后有的学生由于太累，就直接坐下来休息了，结果就有几个学生晕倒了。孙老师看到学生晕倒后积极做了处理，他将学生挪到平坦的地方，并将学生的头稍微抬高，给学生做了下肢的向心接摩。
问题：
（1）你认为孙老师“一视同仁”的做法是否正确并说明原因。（7分）
（2）请根据体育保健学内容，判断孙老师对晕倒学生做的处理是否正确，如果正确，请说明原因；如果不正确，请说明正确的处理方法。（8分）

需求

市场体系[中央民族大学；四川大学；山东大学；浙江大学]

请简述非营利组织的特征及其职能。