根据下面提供的学生情况和场地、器材,采用“立棒式”和“下压式”交接棒方式,各设计出1个接力跑的游戏及其组织形式(可图示)。
学生情况:某高一(2)班36人(其中男生20人、女生16人);
教材内容:接力跑;
场地器材:接力棒2个、立柱4根;篮球场1块。
根据下面提供的学生情况和场地、器材,采用“立棒式”和“下压式”交接棒方式,各设计出1个接力跑的游戏及其组织形式(可图示)。
学生情况:某高一(2)班36人(其中男生20人、女生16人);
教材内容:接力跑;
场地器材:接力棒2个、立柱4根;篮球场1块。
教学时间:15分钟
学生概况:某城镇普通中学初中八年级学生,班级人数40人,多数学生已经达到《义务教育英语课程标准<2011年版>》三级水平,学生课堂参与积极性一般。
语言素材:
Helen: Hi, Tom! I’m making some plants to work in an old people’s home this summer.
Tom: Really? I did that last summer!
Helen: Oh. What did they ask you to help with?
Tom: Mm... things like reading the newspaper to the old people, or just talking to them. They told me stories about the past and how things used to be.
Helen: That sounds interesting!
Tom: Yeah, a lot of old people are lonely. We should listen to them and care for them.
Helen: You’re right. I mean, we’re all going to be old one day, too.
设计任务:阅读下面的学生信息和语言素材。设计15分钟的英语听说教学方案。教案无固定格式,但包含以下要点:
①Teaching objectives
②Teaching contents
③Key and difficult points
④Major steps and time allocation
⑤Activities and justifications
阅读下面的材料,根据要求作文。
历经几年实验,小羽在传统工艺的基础.上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品充斥着市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐见成效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。
综合材料内容及含意,写一篇不少于700字的论说文。