简述如何培养小学生创造想象的能力。
参考答案
参考解析
【分析题】
女性，32岁 。意识不清2小时 。
2小时前患者被清晨返家的丈夫发现呼吸急促，不能叫醒，床旁发现有呕吐物，房间内用煤炉取暖，送医院急诊 。近日未发现有情绪变化 。平素身体健康，无高血压病史，无肝、肾疾病 。个人史更无特殊，无药物过敏史 。
查体：T 36 .5℃，P 112次／分，R 35次／分，BP 135/80mmHg 。昏迷状态，面色红润，皮肤、巩膜无黄染，口唇呈樱桃红色，浅表淋巴结未触及肿大 。双侧瞳孔等大等圆，直径约2 .5cm，目光反射迟钝 。双肺叩诊呈浊音，听诊可闻广泛湿啰音，心界不大，心率112次／分，律齐，各瓣膜区未闻及杂音 。腹部平软，肝脾肋下未触及，双侧Babinski征阳性 。
实验室检查：血常规：Hb 120g/L，WBC 7 .9×10
/L，N 0 .67，尿常规无异常 。肝功能：ALT 35U/L，TBIL 25 .9μmol/L，ALB 39g/L 。肾功能：Scr 92μmol/L，BUN 93mmol/L 。胸部X线片：以肺门为中心分布的排出性表现 。心电图示心前区导联为主的T波低平改变 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据），鉴别诊断，进一步检查与治疗原则 。
2小时前患者被清晨返家的丈夫发现呼吸急促，不能叫醒，床旁发现有呕吐物，房间内用煤炉取暖，送医院急诊 。近日未发现有情绪变化 。平素身体健康，无高血压病史，无肝、肾疾病 。个人史更无特殊，无药物过敏史 。
查体：T 36 .5℃，P 112次／分，R 35次／分，BP 135/80mmHg 。昏迷状态，面色红润，皮肤、巩膜无黄染，口唇呈樱桃红色，浅表淋巴结未触及肿大 。双侧瞳孔等大等圆，直径约2 .5cm，目光反射迟钝 。双肺叩诊呈浊音，听诊可闻广泛湿啰音，心界不大，心率112次／分，律齐，各瓣膜区未闻及杂音 。腹部平软，肝脾肋下未触及，双侧Babinski征阳性 。
实验室检查：血常规：Hb 120g/L，WBC 7 .9×10
/L，N 0 .67，尿常规无异常 。肝功能：ALT 35U/L，TBIL 25 .9μmol/L，ALB 39g/L 。肾功能：Scr 92μmol/L，BUN 93mmol/L 。胸部X线片：以肺门为中心分布的排出性表现 。心电图示心前区导联为主的T波低平改变 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据），鉴别诊断，进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
【病例摘要】
患者，男性，56岁，既往有吸烟史20余年 。
主诉：反复咳嗽，咳痰10年，间断活动后胸闷2年，突发胸痛、胸闷2h 。
现病史：10年前受凉后咳嗽，咳黄痰，用药物治疗后好转 。以后每年秋冬季节易发作，在当地医院诊为慢性支气管炎 。近2年来出现活动后胸闷，并进行性加重，2h前咳嗽时突感右侧胸痛、胸闷、呼吸困难、全身冷汗，急来我院就诊 。
体检：神志清楚，呼吸急促，端坐呼吸，口唇发绀，桶状胸，右侧胸部呼吸运动减弱，触觉语颤消失，叩诊鼓音，听诊呼吸音消失；左侧胸部叩诊过清音，听诊呼吸音减弱 。心率110次/分，律齐，P
亢进，无杂音 。双下肢轻度可凹性水肿 。
患者，男性，56岁，既往有吸烟史20余年 。
主诉：反复咳嗽，咳痰10年，间断活动后胸闷2年，突发胸痛、胸闷2h 。
现病史：10年前受凉后咳嗽，咳黄痰，用药物治疗后好转 。以后每年秋冬季节易发作，在当地医院诊为慢性支气管炎 。近2年来出现活动后胸闷，并进行性加重，2h前咳嗽时突感右侧胸痛、胸闷、呼吸困难、全身冷汗，急来我院就诊 。
体检：神志清楚，呼吸急促，端坐呼吸，口唇发绀，桶状胸，右侧胸部呼吸运动减弱，触觉语颤消失，叩诊鼓音，听诊呼吸音消失；左侧胸部叩诊过清音，听诊呼吸音减弱 。心率110次/分，律齐，P
亢进，无杂音 。双下肢轻度可凹性水肿 。【分析题】
阅读下面材料，根据要求作文。
2017年春节期间，央视一档以古诗词为主要内容的文化综艺节目《中国诗词大会》吸引了无数低头玩手机年轻人。节目一嘉宾评论道：“中国人的诗心一直在，但需激活。”另一位认为中国古典诗词是一座巨大的精神宝库，它唤醒了中国内心深处的文化自信。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
