【分析题】

版面隐性信息的内涵和功能是什么?

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参考答案
参考解析
【分析题】

T₂₁变压器连同绕组的直流电阻测量结果是否合格?见表(5-1),并计算绕组之间的最大差别(%)来说明理由。

【分析题】

《唐律疏议·断狱》规定:"诸断罪皆须具引律、令、格、式正文,违者答三十。""诸制敕断罪,临时处分,不为永格者,不得引为后比。若辄引致罪有出入者,以故失论。"试就此予以分析。

【分析题】

写好新闻评论开头的作用和方法有哪些?

【分析题】
胸腔积液
【分析题】

简述教育对人的主导作用。

【分析题】

概述眼神、手势、身势、面部表情及服饰的非语言交际。

【分析题】

项目经理部计划施工组织方式采用流水施工,根据劳动力储备和工程结构特点确定流水施工的工艺参数、时间参数和空间参数,如空间参数中的施工段、施工层划分等,合理配置了组织和资源,编制项目双代号网络计划如图3-1。

【问题】组织流水施工时,应考虑的工艺参数和时间参数分别包括哪些内容?


【分析题】

简述裴斯泰洛奇的要素教育论。

【分析题】

案例:
下面是在完成“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验后,教师对实验进行改进的教学片段:
教师:对摩擦力现象,同学们已经有了丰富的感性认识。经过此节实验课,同学们也知道了摩擦力与什么因素有关。这次实验中还存在哪些不足呢?
学生:实验过程中,弹簧测力计的示数不稳定。
教师:对,这是需要改进的地方。
学生:接触面光滑程度不一样,能不能改进?
教师:根本就没有粗糙程度一样的木板。我们可以把弹簧测力计的一端固定,另一端与木块固定相连,将它们放置在长木板上,拉动长木板,观察弹簧测力计的示数,这样可以有效减小弹簧晃动带来的误差。
经过教师的改进,学生们重新设计了实验,并得到更接近真实值的结果。
问题:
(1)对上述课堂实录进行评析。(15分)
(2)请设计一个新的教学片段,以改进上述问题。(15分)

【分析题】

肺结核概述