刘老师在美术教学之余广泛阅读哲学、艺术、文学、历史、科技、教育、心理学等书籍，被同事称为“刘博士”。在一次赛课中，刘老师的美术课巧妙融合了多学科知识，在众多参赛选手中脱颖而出，当大家纷纷祝贺他获奖时，他将自己的获奖归功于广泛的阅读、思考和积累。
问题：结合美术新课程理念，谈谈刘老师坚持广泛阅读对教学的意义。
【分析题】
世界三大宗教基督教、伊斯兰教、佛教，它们的创立时间分别是公元________世纪、公元________世纪、公元前________世纪。
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
男性，51岁，发作性心悸30余年，再发半小时 。
30年来间断出现发作性心悸，伴憋气，持续半小时至10小时不等，为突发突止 。平均每年发作1~2次，多与劳累及情绪激动有关，曾服用中药治疗，效果不明显 。患病以来无胸痛、黑矇及晕厥，无易饥、多汗，大小便正常，体重无下降 。胃溃疡病史10年 。
查体：T 36 .9℃，P 187次／分，R 16次／分，BP 105/70mmHg，神志清楚，口唇无发绀，双肺呼吸音清晰 。心界不大，心率187次／分，律齐，心音可，未闻及杂音及额外心音，无心包摩擦音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及 。双足背动脉搏动可触及，双下肢无水肿 。
辅助检查：心电图如图2-3-4所示 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
30年来间断出现发作性心悸，伴憋气，持续半小时至10小时不等，为突发突止 。平均每年发作1~2次，多与劳累及情绪激动有关，曾服用中药治疗，效果不明显 。患病以来无胸痛、黑矇及晕厥，无易饥、多汗，大小便正常，体重无下降 。胃溃疡病史10年 。
查体：T 36 .9℃，P 187次／分，R 16次／分，BP 105/70mmHg，神志清楚，口唇无发绀，双肺呼吸音清晰 。心界不大，心率187次／分，律齐，心音可，未闻及杂音及额外心音，无心包摩擦音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及 。双足背动脉搏动可触及，双下肢无水肿 。
辅助检查：心电图如图2-3-4所示 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
【病例摘要】史某，男，37岁，已婚，工人，于2011年11月10日就诊 。
患者3天前劳累后出现恶心、呕吐，呕吐物为胃内容物，无咖啡样物，呕吐为非喷射状，伴胸闷腹胀，神疲畏寒，并出现全身皮肤及双眼黄染，遂前来就诊 。现症见：全身皮肤及巩膜黄染，神疲乏力，伴恶心、呕吐，小便呈浓茶色，无腹痛、腹泻，无陶土便与黑便 。既往体健，无肝炎、结核病史及药物过敏史 。查体：T37 .2℃，P85/min，R20/min，BP130/85mmHg 。舌苔厚腻微黄，脉象濡数 。右上腹轻压痛，无反跳痛，墨菲征（-），肝脾未触及，肝区叩击痛(+) 。查血常规：WBC5 .5×10
/L，N55 .8%，L44 .2%，RBC5 .5×10
/L，Hb167g/L 。肝功能：ALT587U/L,TBIL192 .1mmol/L 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
患者3天前劳累后出现恶心、呕吐，呕吐物为胃内容物，无咖啡样物，呕吐为非喷射状，伴胸闷腹胀，神疲畏寒，并出现全身皮肤及双眼黄染，遂前来就诊 。现症见：全身皮肤及巩膜黄染，神疲乏力，伴恶心、呕吐，小便呈浓茶色，无腹痛、腹泻，无陶土便与黑便 。既往体健，无肝炎、结核病史及药物过敏史 。查体：T37 .2℃，P85/min，R20/min，BP130/85mmHg 。舌苔厚腻微黄，脉象濡数 。右上腹轻压痛，无反跳痛，墨菲征（-），肝脾未触及，肝区叩击痛(+) 。查血常规：WBC5 .5×10
/L，N55 .8%，L44 .2%，RBC5 .5×10/L，Hb167g/L 。肝功能：ALT587U/L,TBIL192 .1mmol/L 。【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
