【分析题】

通过________人,中国古代四大发明中的造纸术、火药和指南针传到了欧洲。(南开大学)

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参考答案
参考解析
【分析题】

某公司承建一座城市桥梁,该桥上部结构为6×20m简支预制预应力混凝土空心板梁,每跨设置边梁2片,中梁24片;下部结构为盖梁及Ø1000mm圆柱式墩,重力式U型桥台,基础均采用Ø1200mm钢筋混凝土钻孔灌注桩。桥墩构造如图1所示。


开工前,项目部对该桥划分了相应的分部、分项工程和检验批,作为施工质量检查、验收的基础。划分后的分部(子分部)、分项工程及检验批对照表如表1。


3、写出表1中C、D和E的内容。



【分析题】

联系实际,试分析高等学校教学方法改革的趋势。

【分析题】

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【分析题】

坚持社会主义方向是我国教育目的的(  ),要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的(   )。

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【分析题】

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【分析题】

简述结构通讯的原则。

【分析题】

案例:
   初中物理“杠杆”的一段课堂教学实践如下:
   师:杠杆是我们日常生活中经常用到的一种I具,在很久之前人们就对杠杆有所认识并加以利用。大家来看这幅图片,图片中古埃及人民就在利用杠杆来搬运石块。大家说为什么人们要利用杠杆来搬运石块,而不是用手去搬运呢?用杠杆有什么好处啊?
   生:省力。
   师:对,杠杆在我们现在的生活中也是非常常见的,如大家经常玩的跷跷板等。现在,我们一起来认识一下杠杆。
   (师板书:一、认识杠杆)
   (投影出日常生活中常见的杠杆:杆秤、跷跷板、压井杠、撬撬棒)
   师:请同学们观察一下这些常见杠杆,你能发现它们有哪些共同特征?同位间讨论一下。
   师:谁来说一下?
   生一:都有一个固定点。
   生二:都可以转动。
   生三:杠杆都受到两个力的作用。
   生四:组成杠杆的杆材料都很硬。
   师:同学们回答得很好,通过刚才的学习我们知道杠杆实际就是一个能绕固定点转动的硬棒。
   问题:
(1)对上述课堂实录进行评述。
(2)针对存在的问题,设计一个改进的教学方案(形式不限,可以是教学思路、教学活动等)。

【分析题】

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【分析题】

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