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附材料：
秦光荣李纪恒等就西双版纳发生学生聚集性腹泻一事作出批示
日前，省委书记、省人大常委会主任秦光荣，省委副书记、省长李纪恒等就西双版纳州民族中学和勐海县西定中学部分学生发生聚集性腹泻一事作出批示，省有关领导也就相关工作提出意见，要求切实保障学生食品安全卫生。
16日下午，西双版纳州民族中学发现部分学生出现聚集性腹泻。截至昨日下午，住院治疗70例、留院观察20例、59例好转离院，所有病情病例平稳；18日勐海县西定中学发现部分学生出现聚集性腹泻。截至昨日13时，确诊为感染性腹泻，13例住院治疗，病情稳定，其他21名症状较轻学生已返校正常上课。
省委、省政府对此高度重视。秦光荣、李纪恒立即作出批示，要求省级有关部门和西双版纳州高度重视、妥善处理，抓紧诊治和预防工作，尽快查明病因，及时向社会公布；积极做好师生及家长的思想工作，确保学校正常教学循序；举一反三，全面排查，进一步强化各项工作措施，狠抓督查落实，切实保障学生食品安全卫生。
两个学校发现聚集性腹泻情况后，西双版纳州委、州政府高度重视，立即召开现场紧急会议，安排部署应急处置、就诊学生治疗、病因深入调查等。省卫生厅派出8名省级疾控专家、两名临床专家赴现场帮助指导救治和病因调查处置工作。州卫生和教育部门紧密配合，对全体教职工及学生进行预防服药，派出疾控人员指导学校进行环境卫生消毒、进行健康防病知识宣传，同时抓紧进行发病原因调查，州财政及时拨款75万元，专项用于事件处置，州政府每天下午召开应急指挥部现场处置会议。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
材料：
小辉是班上的“调皮天王”，他上课经常做出诸如往前排同学后背上贴纸务等恶作剧，所以经常被老师批评，他的父亲对他非打即骂。九岁那年，小辉转学遇到新的班主任，父亲对班主任说：“这孩子太调皮了，请严加管教。”班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后，老师时他的父亲说；“你的孩子虽然调皮，但非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下，小辉成为品学兼优的学生，后来他还成为著名的企业家。
问题：
(1)从学生特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。（9分）
(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。（9分）
【分析题】
患者，男，65岁，退休 。
主诉：左下后牙补牙材料脱落2个月余 。
现病史 ：6年前因为牙齿遇冷热痛、晚上剧烈痛曾经补过，一直没有明显疼痛，偶有咬食物不适 。但是2个月前补牙材料脱落塞食物，要求治疗 。
既往史 ：高血压、冠心病、糖尿病10年 。否认传染病及药物过敏史 。
检查：36
窝洞，牙冠褐色，洞壁可见继发龋，洞底可见垫底材料；冷试（-），热试（-）；叩诊(±)，无明显松动 。46牙龈退缩5mm，根分叉外露，冷（-），叩(+) 。咬合面有窝洞，可探及根管口，探（-）(图4-9-10) 。16、17缺失，牙槽黏膜正常 。全口牙龈红肿，牙龈退缩约2mm，牙石(+++)，色素(+)，附着丧失约4～6mm，BOP(+)，松动Ⅰ度 。
X线片示：36髓腔远中及远中根管口有充填物；近中髓顶存在，髓腔近中及近中根管口未见充填物；近中根尖部约有1cm大小圆形的透射影像，边界清晰，周围骨质正常；远中根尖部牙周膜间隙变宽，骨质稀疏 。46的X线片表现见图4-9-11 。
1．主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2．非主诉疾病的诊断、46的X线片结果和进一步的检查 。
3．主诉疾病的治疗原则 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。
主诉：左下后牙补牙材料脱落2个月余 。
现病史 ：6年前因为牙齿遇冷热痛、晚上剧烈痛曾经补过，一直没有明显疼痛，偶有咬食物不适 。但是2个月前补牙材料脱落塞食物，要求治疗 。
既往史 ：高血压、冠心病、糖尿病10年 。否认传染病及药物过敏史 。
检查：36
窝洞，牙冠褐色，洞壁可见继发龋，洞底可见垫底材料；冷试（-），热试（-）；叩诊(±)，无明显松动 。46牙龈退缩5mm，根分叉外露，冷（-），叩(+) 。咬合面有窝洞，可探及根管口，探（-）(图4-9-10) 。16、17缺失，牙槽黏膜正常 。全口牙龈红肿，牙龈退缩约2mm，牙石(+++)，色素(+)，附着丧失约4～6mm，BOP(+)，松动Ⅰ度 。X线片示：36髓腔远中及远中根管口有充填物；近中髓顶存在，髓腔近中及近中根管口未见充填物；近中根尖部约有1cm大小圆形的透射影像，边界清晰，周围骨质正常；远中根尖部牙周膜间隙变宽，骨质稀疏 。46的X线片表现见图4-9-11 。
1．主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2．非主诉疾病的诊断、46的X线片结果和进一步的检查 。
3．主诉疾病的治疗原则 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。
问题：分析该评价表蕴含的思想政治课教学评价理念。
