自我实现预言理论
参考答案
参考解析
【分析题】
1.题目：师生交往新观念（人教版）
2.内容：
长期以来，学生把老师看做权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生之间的隔阂，影响了师生间的交往。
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
教师是一个古老的职业，我国古代有很多优秀的师生交往的范例。其中“亦师亦友”的主张启发我们：老师是我们的友伴，和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同休。
一旦改变对学生角色的认识，我们就能够发现师生交往的新空间。
3.基本要求：
（1）联系学生实际情况；
（2）适当的板书设计；
（3）师生互动。
4.答辩
（1）说一说传统师生关系有什么特点？
（2）说一说本节课你是如何导入的，为什么这么导入？
【分析题】
材料：
课堂提问是教师在课堂教学过程中为了调查学情、反馈教学、促进学习、引发思考等而采用的常规教学形式。以下是一段课堂教学实录（片段），课题是“使用显微镜观察人的口腔上皮细胞”。
师：（用幻灯投影蝴蝶）同学们，这是什么生物啊？
生：（沉默）
师：这就是蝴蝶啊，你们平时在什么地方见过蝴蝶啊？
生：（沉默）
师：在草地上、池塘边见过蝴蝶，对吧？
生：（点头）
师：同学们不用紧张，就当后面的听课老师不存在，好吗？
生：（齐答）好。
师：你们在显微镜下看过蝴蝶吗？
生：（摇头）没有。
师:你们想在显微镜下看看蝴蝶吗？
生：（齐答）想。
师：下面我们就来学习显微镜的使用。（板书课题）
问题：
（1）指出以上课堂教学中教师的提问存在的问题。（10分）
（2）分析产生问题的原因并提出改进建议。（10分）
