阅读下面的材料，按要求作文。
一个刚上车的小男孩请公交车司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上的乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家的时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
阅读案例，并回答问题。
案例：
在一节“质量守恒定律”的课堂教学中，某老师采取小组合作的方式进行教学，先是老师提出学习问题“化学反应前后各物质的质量总和关系如何？设计实验证明你的猜想。”然后让学生进行分组合作学习，以下是有关的学习情境。
镜头1：甲组组长不让其他同学动手，自己独自实验。笔者问他为什么不跟其他同学合作，他说，“他们只会帮倒忙”。
镜头2：乙组同学在组长带领下，认真阅读课本，边阅读边做记号，一副很认真的样子。等到老师宣布停止小组活动时，这组同学还没有开始做实验。笔者问他们为什么不做实验，他们不好意思地说，“我们还没有想好”。
镜头3：丙组两个同学讨论并确定了实验方案，然后进行实验，另外两个同学在旁边说笑。笔者问他们为什么不和他俩一起学习，他们很自信地说，“他俩是我们班化学成绩最好的，我们组一定最好”。
镜头4：丁组由组长设计好实验方案后，指导并帮助另外三位同学做实验。
问题：
（1）结合案例，分析说明在合作学习中出现的问题有哪些？（6分）
（2）结合案例，简述合作学习中出现这些问题的原因。（6分）
（3）简要回答提高学生合作学习效果的策略主要有哪些。（8分）
