材料:
某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才去饮水,于是该幼儿园老师和幼儿一起开展了“多喝水,身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要,通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中得知饮水的重要,生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间后,老师欣喜地发现,幼儿能主动去饮水了。
问题:请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。(12分)
材料:
某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才去饮水,于是该幼儿园老师和幼儿一起开展了“多喝水,身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要,通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中得知饮水的重要,生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间后,老师欣喜地发现,幼儿能主动去饮水了。
问题:请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。(12分)
/L,Hb95g/L,PLT220×10
/L,ESR16mm/lhr 。尿常规:++,RBC20~25个/HP 。
1题目: 《传统民居的艺术魅力》
2 内容:北京四合院
传统民居的艺术魅力
要点提示或建议:
(1)北京四合院是北方院落民居的典型形式。之所以叫“四合院”,是因为这种民居有正房(北房)、倒座(南座)、东厢房和西厢房在四面围合,形成一个“口”字形,里面是一个中心庭院。
(2)四合院是封闭式的住宅,对外只有一个大门,关起门来自成天地,具有很强的私密性,非常适合独家居住。院内,四面房子都向院落中心开门,一家人在里面和和美美,其乐融融。
(3)四合院在形制上有一进、二进、三进、四进和套院等,大门多开在东南角。
3 基本要求:
(1)写出教学过程的主要步骤;
(2)配合教学内容板书(可根据需要,适当板绘);
(3)教学过程中设计提问;
(4)试讲时间为10分钟左右。