述马克思的产权理论与现代西方产权理论内容上的区别。[中央财大]

简述《小学教师专业标准（试行）》中关于教师专业能力的构成。

《万国公报》（人大；中国传媒大学）

“艺术是一种内在的驱动力，它抓住了一个人，就把他变成了工具。艺术家不是一种具有自由意志追求自己终极目标的人，他听凭艺术通过他来实现它的目标。作为人，他可以有各种情绪，有意志，有个人的各种目的，然而作为艺术家，他是一个在更高意义上的‘人’——他是‘集体人’，——一个体现整个人类无意识的精神生活并使之成形的人。……每当创作居支配地位时，人类生活就违背自由意志，被无意识所统治，并由它成形，……不是歌德创作了《浮士德》，而是《浮士德》创作出了歌德。”

案例：
目前，信息技术学科的教学评价多数还是采用传统的笔试或上机考试的方式。这种方式往往比较注重结果，而忽视了过程评价，在一定程度上降低了学生的学习兴趣，限制了部分学生的学习积极性，应当说是信息技术教育中存在的一个弊端。因此，信息技术学科的教学评价，不宜照搬传统的考试评价方式，要灵活多变，既要注重教学效果，又要能体现出发展学生个性和创新精神的特点。
在一次信息技术优质课评选中，王老师设计了这样一个题目：要求学生利用画图软件和Word做一幅反映北京奥运会的作品，要求图文并茂，主题突出。在进行作品点评时，教师并没有单纯就作品好坏下一个结论，而是依据作品把学生的操作过程、解决问题的思路以及通过作品反映出来的学生的思维品质、个性及潜在的能力做了全面的评价。
有一个学生的制作过程是这样的：他首先从素材库中调用了一幅有天安门和鲜花的广场图片作水印景，然后使用画图软件做了一个五环标志贴到了文档中。由于操作较慢，最后的作品没能输入文字，画面布局也不是很合理。但这个学生超出题目限制，使用了多种软件和技巧来创作自己的作品，如果是传统的教学评价，不可能会取得一个好成绩，但王老师仍旧“大胆”地给了一个“优秀”。课后我们了解到，这个学生基础相对较差，今天能做到这个程度已经很不错了，所以王老师及时地给予了鼓励。
问题：
(1)王老师采用了什么评价方法？(8分)
(2)根据案例谈一谈日常教学中使用这种评价方法时应遵循的原则。(12分)

脑血栓形成鉴别诊断

什么是利益相关者？企业加强利益相关者管理的原因是什么？企业管理外部利益相关者的四个步骤是什么？（中山大学2010年研）

根据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号），该起事故属于哪一等级生产安全事故。该事故应由哪级政府组织事故调查组进行调查。

1.题目：升华与凝华

   2.内容：

3.基本要求：

（1）在十分钟内完成试讲；

（2）要有适当板书；

   （3）有与生活联系的实例。

中国古代建筑的基本单元是________，通过面阔和进深来反映建筑物体量的大小。

写出CFG桩施工工序中A 、B工序的内容。