柏拉图的迷狂说。

简述建构主义学习观的主要观点。

简述《普通高中地理课程标准（实验）》“评价建议”中“对情感、态度与价值观形成的评价”的内容。（10分）

影响新闻传播效果的主要因素

心电图表现为：①提早出现的房性P'波，形态与窦性P波不同；②P'-R间期≥0 .12秒；③房性P'波后有正常形态的QRS波群；④房性早搏后的代偿间歇不完全 。分析其临床意义 。

写出事件三中的重大事故隐患（写出编号即可，如①…)，并写出其易引发的事故类型。判断事件三中专项安全检查的费用是否在安全生产费用中列支。

案例：
本学期，姜老师制定了一套积分评价制度，通过对学生的课堂表现、作业及小组合作等各方面进行积分量化来综合评定学生一学期的信息技术学习情况。具体操作如下：
学生的个人总积分=课堂积分+作业积分+小组积分。课堂积分鼓励学生积极参与课堂活动，如果同学能提出具有探究价值的问题、能找到解决问题的有效途径、能主动展示作品等即可获得2分的积分卡。作业积分包括“基本操作”（2分）、“综合运用”（2分）和“露一手”（2分），成为“优秀作业”的额外获得2分奖励。小组积分根据小组的学习作品优劣、个人分工完成情况、成员协作效果进行评定，对小组进行高效的一般等级评定，并将相应得分加入个人积分中。此外，根据本学期Photoshop（魔术师）的学习内容，姜老师还设计了“角色升级”的制度，如达到一定积分会逐渐成为“魔法学徒”“魔法师”“魔法王”“魔界至尊”等。
问题：
（1）“角色升级”对学生的学习起到什么作用？（6分）
（2）姜老师的积分评价方法属于什么评价方式（8分）？主要功能是什么？（6分）

蛛网膜下腔出血进一步检查

针对“函数的奇偶性”的教学，教师制定了以下教学目标；
①理解函数的奇偶性的概念，进一步掌握判断函数奇偶性的方法；
②感悟数形结合的思想，体会奇偶函数图像的特征和意义。
基于上述内容，完成下列任务：
(1)基于教学目标①，设计一个实例，总结判断函数奇偶性的步骤；
(2)写出“函数的奇偶性”的重点和难点；
(3)设计一个教学引入片段，并说明设计意图。

新闻媒体的双重属性

教育的质的规定性[北航]