选稿有哪些基本标准？（云南大学）
参考答案
参考解析
【分析题】
根据下述材料回答问题：
材料一 下面是高中物理人教版必修二第五章第4节“圆周运动”内容节选。
物体沿着圆周的运动是一种常见的运动。日常生活中，电风扇工作时叶片上的点、时钟的分
针和时针上的点、田径场弯道上赛跑的运动员等，都在做圆周运动。科学研究中，大到地球
绕太阳的运动，小到电子绕原子核的运动，也常用圆周运动的规律来讨论。
思考与讨论：
如图所示，自行车的大齿轮、小齿轮、后轮是相互关联的三个转动部分，如果以自行车车架为参考系，行驶时，这三个轮子上各点在做圆周运动。那么，哪些点运动得更快些?也许它们运动得一样快?
材料二 学生之前学习了曲线运动和平抛运动，对曲线运动的特点有了初步的了解。
材料三 《普通高中物理课程标准(实验)》要求：
1会描述匀速圆周运动。知道向心加速度。
2能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象。
根据上述材料，回答：
(1)描述匀速圆周运动的物理量有哪几个?(至少选4个)
(2)完成材料一部分的教学设计，内容包括教学目标和教学重难点。
【分析题】
一次偶然机会，我在网上打开了学校的贴吧，让我惊讶的是，竟然是班上学生的帖子，语言粗俗、张扬、很不文明，这是我那些平时在教室乖巧的孩子吗？我气急了，恨不得马上把他们叫到办公室狠狠地批一顿，但是冷静一想，这样能解决问题吗？说不定还会徒增其厌恶之感呢。于是，我平复了一下心情，仔细阅读帖子，我发现他们*的主要是在谈论班上一些情况，沉思片刻，我便有了主意。班会课上，我严肃地说：“同学们，上周我到学校的贴吧去“逛”了一圈，看到不少表达对班级不满的帖子居然出自我们班同学之手，这和我这个优秀班级的形象极不相称！”几个孩子的头低了下去，脸和脖子都红红的。我看时机已到，于是话锋一转，“不过你们也提出了很多挺有价值的意见，这说明你们是关心、热爱班集体的”。听到这里，那几个孩子一下子抬起了头，一脸的惊讶。“所以我决定好好的‘惩罚’，你们一下”，我板起脸说，“你们建一个班级‘说吧’，专门负责收集同学们对班级的意见和建议，让大家都加入到这个‘说吧’里来”。“说吧”里的内容很丰富，有对任课教师的意见，有“抨击”不合理班规的，还有热心调节同学矛盾的，语言上也不再粗俗了，同学们和班委们一起研究、解决班级中出现的问题。从此，学生们感觉我们班就像一个温馨的家。
问题：
该老师做法主要贯彻了哪一德育原则？（5分）请结合案例分析。（13分）
