简述汉字的作用。[华中师范大学]

杨老师正在备课，课题是初中信息技术“健康上网”。此前学生学习了网上信息浏览、电子邮件、网络购物、博客与微博等相关内容。学生通过本节课的学习，将会了解网络给青少年带来的负面影响，如网瘾、网络孤独与自闭、道德价值观偏差；认识健康上网的意义；自觉遵守网络道德、树立规范的上网行为。

杨老师为本节课搜集到下面两份资料。

资料1:（案例）暑假生活开始了，妈妈惊奇地发现王玮（化名）的所有暑假作业两天就完成了。通过谈心，王玮承认有几个同学分工，各自利用手机客户端软件、搜索引擎等直接查找作业答案，抄袭完成。

资料2:2011年11月团中央等部门颁布了《全国青少年网络文明公约》。具体内容:要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

教学对象:初中二年级学生

教学方法:案例教学、小组讨论

教学资源:教学课件、案例、课堂学习环境（见图15）

教学用时:1课时（45分钟）

依据上述材料，完成下列任务:

（1）根据杨老师查找的资料，设计3个问题引导学生讨论，并说明设计意图（须在答题卡上作答）。（15分）

（2）结合图15给定的学习环境，设计本节课小组讨论学习活动。（20分）

简述鸦片战争后到19世纪末上海商业报纸的发展。（华中师大）

下面是人教版高中数学必修5的一节内容，请据此回答下面的问题。

问题：
(1)请为本节课设计课堂导入；
(2)给出本节课的教学重难点；
(3)在讲解完正弦定理的证明之后，设计一个教学片段进行小结和内容上的提升。

在西方，教育平等思想的提出最早可追溯到（　　）。

2008年金融危机发生后，中国人民银行多次下调贷款基准利率和存款准备金率。但从2010年开始中国人民银行采取了一系列新的宏观调控措施：
1月12日，中国人民银行决定从2010年1月18日起上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点；
2月12日，中国人民银行决定从2010年2月25日起上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点；
5月2日，中国人民银行决定从2010年5月10日起，上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点；
从10月份开始中国人民银行动作更为频繁。
10月20日，中国人民银行决定上调金融机构人民币存贷款基准利率，其中，一年期存款基准利率上调0.25个百分点，由2.25%提高到2.50%；一年期贷款基准利率上调0.5个百分点，由5.31%提高到5.56%；其他期限、档次存贷款基准利率作相应调整；11月16日、29日，12月20日连续三次提高存款准备金率。
2011年以来，在两个月内连续两次提高存款准备金率。
3月11日，在两会上中国人民银行行长周小川表示“今年货币政策已经转为稳健，中央银行将继续使用管理流动性的各项工具”。
（1）结合我国宏观经济形势，分析说明政策转变的原因，这次实行稳健货币政策的原因和2008年之前有何不同？
（2）分析说明针对我国目前经济形势，政府可以采取的政策手段，为什么政府目前没有采取紧缩性的财政政策？
（3）结合我国实际情况分析货币政策的效果及局限性。

历史课堂的读书指导可以分为哪些基本类型？

健康对记者工作有何意义？

简述班级管理的功能。

案例：
在上《我型我秀——自画像创作》一课时，王老师为了激发学生绘画的热情，先让学生欣赏了伦勃朗的自画像代表作，重点介绍了艺术家坎坷的人生，再让学生讨论“他人眼中的自己”的主题。讨论后，学生们都很兴奋，直接开始自画像创作。可是王老师看到学生的作业后，觉得效果不理想，感到似乎刚才的讨论也没有发挥作用，缺少了点什么……
问题：依据美术新课程的理念，指出案例中王老师教学的优点和问题（10分），并提出改进建议（10分）。

针对事件1中做法的不妥之处，给出正确做法。