【分析题】

社会方言是因社会的分工而出现的语言分化()、()、() 都是常见的社会方言。

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参考答案
参考解析
【分析题】

更正与答辩原则(北大)

【分析题】

苏联报业体制有哪些基本特点?试对它的功过利弊进行评析。

【分析题】

试述胁痛肝郁气滞证的症状、治法与代表方剂

【分析题】

如何促进教师角色形成?

【分析题】

演示颈强直的检查方法 。

【分析题】

患者男性,65岁 。
主诉:尿频、尿分叉10多年,间断血尿2年多 。
病史:"前列腺增生"病史10多年 。尿频,尿分叉10多年,间断尿血2年多,一度每天尿血伴小腹胀,尿不尽,每次尿解2~3次才能解完,伴尿痛,伴腰痛、乏力、行走无力 。夜尿6~8次 。否认肝炎、结核等病史及其密切接触史 。
查体:患者老年男性,营养良好,发育正常,皮肤巩膜无苍白黄染,浅表淋巴结未触及肿大,心肺无异常 。腹平软,肝脾、双肾未及 。双侧附睾尾部可及小指头大小硬结,前列腺指诊约鸡蛋大小,中央沟很浅、质中压痛 。
辅助检查:血常规正常;前列腺液常规:红细胞满视野,白细胞7~10,卵磷小体5~10/HP;尿常规:淡红色、糖(弱阳性)、蛋白质(++),隐血试验(+++)、红细胞35~50/HP 。B超:前列腺大6 .5cm×6.0cm×5 .5cm,其内见点状强回声,分布不均匀 。

【分析题】

试述1911年之前中国早期报刊思想的发展。

【分析题】

怎样判断稿件所写内容是否有新意?

【分析题】

1.题目:《平等竞争》

2.内容:

竞争,对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作的效率;使我们在竞争、比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。

竞争也有不利的一面。它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪,使某些失败者丧失信心、产生自卑感;竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;更严重的是,当虚荣心作怪的时候,会把别人的成绩看作是一种威胁,出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。

忌妒是竞争的副产品。尽管每个人都可能产生妒意,有时它还是人们进取的动力,但嫉妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感,是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理,对我们的发展有很大危害。

做一个合格的竞争者,就要消除嫉妒心理,培养健康的竞争意识。

竞争是基于一定规则进行的。规则对于每个竞争者一视同仁,这就是公平。运动员赛跑要站在同一起跑线上,举重运动员比赛要根据体重分为不同级别。同样,任何一种竞争都应该是公平竞争,对每个竞争者来说,应本着公平的法则参与竞争。如果在竞争中采取不正当的手段,轻则违背道德良心,重则触犯国家法律。道德和法律,是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

我们参与竞争的目的,在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。

3.基本要求:

(1)要求配合教学内容有适当的板书设计;

(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节;

(3)请在10分钟内完成试讲内容。

4.答辩

(1)谈谈你对竞争的理解。

(2)如何处理同学间的竞争关系?


【分析题】

我国高校教师的培养有四条基本途径,分别是:在职进修、(  )、实践锻炼和(   )。