回答孔最、足三里的主治病证。
参考答案
参考解析
【分析题】
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】草原情曲——《嘎达梅林》与蒙古族歌曲演唱
【教学对象】八年级学生。
【教学内容】
1.学唱：《嘎达梅林》。
2.欣赏：《富饶辽阔的阿拉善》。
3.欣赏：《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版。
4.听辨：蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》。
5.器乐演奏：《嘎达梅林》竖笛演奏。
【教学目标】
1.通过对歌曲《嘎达梅林》的学习，提高对歌唱艺术的兴趣，了解蒙古族声乐艺术的独特魅力。
2.了解蒙古族音乐的旋律与结构特点，能视唱部分蒙古族歌曲。
3.学会用竖笛演奏部分蒙古民歌，听辨蒙古长调、短调，了解蒙古音乐的伴奏乐器。
【教学过程片段】
1.导入
(1)播放藏族歌曲《翻身农奴把歌唱》视频。
(2)通过赏析视频画面中壮丽的草原风光，将同学们的思绪引领到蒙古草原。
2.学唱《嘎达梅林》
播放腾格尔演唱的《嘎达梅林》视频。
简述腾格尔的艺术经历和经典作品。
3.欣赏《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版音频材料
简述腾格尔创作和演唱《天堂》的背景：认识马头琴。
4.欣赏蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》音频材料，介绍呼麦的特点：
听辨乐队中的马头琴的音色。
5.竖笛演奏《嘎达梅林》——全班齐奏
6.课堂总结（略）
附：谱例
【分析题】
病历摘要：女性，26岁，工人 。因1年来间断颜面及下肢水肿，2周来加重入院 。
患者1年前无诱因出现面部水肿，以晨起明显，伴双下肢轻度水肿、尿少、乏力、食欲不振 。曾到医院看过有血压高(150/95mmHg)，化验尿蛋白(+)～(++)，尿RBC和WBC情况不清，服过中药，病情时好时差 。1周前着凉后咽痛，水肿加重，尿少，尿色较红，无发热和咳嗽，无尿频、尿急和尿痛，进食和睡眠稍差，无恶心和呕吐 。发病以来无关节痛和光过敏，大便正常，体重似略有增加（未测量） 。既往体健，无高血压病和肝肾疾病史，无药物过敏史 。个人和月经史无特殊，家族中无高血压病患者 。
查体：T36 .8℃，P80次／分，R18次／分，BP160/100mmHg 。
一般状况可，无皮疹，浅表淋巴结无肿大，双眼睑水肿，巩膜无黄染，结膜无苍白，咽稍充血，扁桃体（-） 。心肺（-），腹平软，肝脾肋下未触及，移动性浊音（-），双肾区无叩击痛，下肢轻度凹陷性水肿 。
实验室检查：Hb112g/L，WBC8 .7×10
/L，N72%，L28%，PLT240×10/L；尿蛋白(++)，WBC0～1/HP，RBC10～20/HP，颗粒管型0～1/HP，24小时尿蛋白定量3 .0g；血BUN8 .3mmol/L,Cr156μmol/L,Alb36g/L 。
患者1年前无诱因出现面部水肿，以晨起明显，伴双下肢轻度水肿、尿少、乏力、食欲不振 。曾到医院看过有血压高(150/95mmHg)，化验尿蛋白(+)～(++)，尿RBC和WBC情况不清，服过中药，病情时好时差 。1周前着凉后咽痛，水肿加重，尿少，尿色较红，无发热和咳嗽，无尿频、尿急和尿痛，进食和睡眠稍差，无恶心和呕吐 。发病以来无关节痛和光过敏，大便正常，体重似略有增加（未测量） 。既往体健，无高血压病和肝肾疾病史，无药物过敏史 。个人和月经史无特殊，家族中无高血压病患者 。
查体：T36 .8℃，P80次／分，R18次／分，BP160/100mmHg 。
一般状况可，无皮疹，浅表淋巴结无肿大，双眼睑水肿，巩膜无黄染，结膜无苍白，咽稍充血，扁桃体（-） 。心肺（-），腹平软，肝脾肋下未触及，移动性浊音（-），双肾区无叩击痛，下肢轻度凹陷性水肿 。
实验室检查：Hb112g/L，WBC8 .7×10
/L，N72%，L28%，PLT240×10/L；尿蛋白(++)，WBC0～1/HP，RBC10～20/HP，颗粒管型0～1/HP，24小时尿蛋白定量3 .0g；血BUN8 .3mmol/L,Cr156μmol/L,Alb36g/L 。【分析题】
2001年6月教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中，把“改变课程评价”作为新一轮基础教育课程改革的目标之一，提出：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”请谈谈我国教学评价改革的具体表现。
【分析题】
阅读下面的材料，回答问题。
飘香的生命
突然，我闻到办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂花树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竞在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时化才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
问题：(1)“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？（7分）
(2)《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？(7分)
