请简述察小儿指纹手法和内容。
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以学高太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要了……”那么，你的看法呢？
请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于800字。
【分析题】
病例摘要：
男性，18岁，车祸外伤13天、腹痛伴呕吐2小时 。
患者13日前骑摩托车与汽车相撞摔倒，当时无腹痛，无恶心呕吐 。在当地医院就诊，检查生命体征平稳，X线片显示左侧第11、12肋骨骨折，腹部立位平片未见异常 。由于全身状态良好，次日开始进食 。2小时前，步行中突然出现腹痛，伴有呕吐，呕吐物为胃内容物 。
查体：P114次／分，BP70/40mmHg，痛苦面容，面色苍白，四肢末梢发绀 。腹略膨隆，左上腹明显压痛、反跳痛、肌紧张 。
辅助检查：RBC2 .37×10
／L，Hb57g/L，WBC12 .7×10
／L 。
男性，18岁，车祸外伤13天、腹痛伴呕吐2小时 。
患者13日前骑摩托车与汽车相撞摔倒，当时无腹痛，无恶心呕吐 。在当地医院就诊，检查生命体征平稳，X线片显示左侧第11、12肋骨骨折，腹部立位平片未见异常 。由于全身状态良好，次日开始进食 。2小时前，步行中突然出现腹痛，伴有呕吐，呕吐物为胃内容物 。
查体：P114次／分，BP70/40mmHg，痛苦面容，面色苍白，四肢末梢发绀 。腹略膨隆，左上腹明显压痛、反跳痛、肌紧张 。
辅助检查：RBC2 .37×10
／L，Hb57g/L，WBC12 .7×10／L 。【分析题】
案例：
某校一男生李某有经常性的心律不齐现象，曾去医院检查过。在一次校运动会中，李某报名参加了1500米长跑项目。但比赛途中，李某突感不适，出现胸闷、胸痛等现象，可他仍然坚持跑完了全程，到终点时却突然晕倒。对此，教师没有采取任何措施，后来在送往医院的路上，李某心脏停止了跳动。
问题：
（1）分析李某晕倒的原因，教师应如何处理这种现象？（6分）
（2）分析导致学生李某心脏停止跳动的原因，以及应如何预防这类事件的发生。（9分）
