合众通讯社
【分析题】
病例摘要：
男性，18岁，车祸外伤13天、腹痛伴呕吐2小时 。
患者13日前骑摩托车与汽车相撞摔倒，当时无腹痛，无恶心呕吐 。在当地医院就诊，检查生命体征平稳，X线片显示左侧第11、12肋骨骨折，腹部立位平片未见异常 。由于全身状态良好，次日开始进食 。2小时前，步行中突然出现腹痛，伴有呕吐，呕吐物为胃内容物 。
查体：P114次／分，BP70/40mmHg，痛苦面容，面色苍白，四肢末梢发绀 。腹略膨隆，左上腹明显压痛、反跳痛、肌紧张 。
辅助检查：RBC2 .37×10
／L，Hb57g/L，WBC12 .7×10
／L 。
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参考答案
参考解析
【分析题】
1.题目：《充分与必要条件》
2.内容：
3.基本要求:
（1）教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节;
（2）要求配合教学内容有适当的板书设计;
（3）请在10分钟内完成试讲内容。
4.答辩：
（1）充分与必要条件的定义是什么?
（2）教学过程中你主要设置了哪些问题，目的是什么？
【分析题】
阅读关于“区域经济联系”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准：“举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。”
材料二某版本教科书中关于“区域经济联系”中“南水北调”的部分内容。
南水北调
南水北调规划了东、中、西三条调水线路，把长江、黄河、淮河和海河四大流域连接起来，形成“四横三纵”的总体布局，因此可实现我国水资源的南北调配和东西互济。规划建设的东线、中线和西线工程，到2050年总调水规模达448亿立方米，其中东线148亿立方米，中线130亿立方米，西线170亿立方米。
要求：
(1)设计本课的教学目标。（9分）
(2)设计本课主要的教学环节（包括教学内容、教师活动、学生活动等），并说明设计理由。（15分）
【分析题】
阅读下列材料并回答问题。
以下是某位教师讲授“苏联和东欧社会主义国家的改革”时的课堂导入：
同学们，今天我们来学习第二次世界大战后苏联和东欧国家是如何发展的，把课本翻到64页，课题是“苏联和东欧社会主义国家的改革”。
问题：
（1）该教师的导入属于哪种类型？（4分）
（2）该类型导入的优缺点是什么？（12分）
【分析题】
1.题目：体育游戏《旋转游戏》
2.内容：
（1）为发展幼儿旋转平衡的能力设计3个游戏。
（2）模拟向幼儿示范讲解游戏玩法。
3.基本要求：
（1）为锻炼幼儿旋转平衡的能力设计并展示介绍3个游戏。
①设计的游戏能促进幼儿旋转平衡能力的发展。
②3个游戏的玩法不同，介绍与展示玩法相结合。结合动作示范讲解游戏玩法，动作演示到位，便于幼儿模仿。
（2）请在10分钟内完成上述任务。
4.答辩题目
（1）在活动过程中有小朋友摔倒怎么办?
（2）该活动可以锻炼幼儿的哪些能力?
