比较沙汀、艾芜两位现实主义作家在20世纪三四十年代小说书写风格上的异同点。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要说明“仰卧推起成桥”的教学重点、难点。（10分）
(2)若指导水平二学生练习，试拟定教学目标。（10分）
(3)依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤。（20分）

自我提高驱动力[北京师范大学]

材料：

问题:
（1）在设计小鼠走迷宫实验时，教师应提示学生在控制变量方面注意哪些事项？（12分）
（2）在该实验中，教师得出结论的证据是否充足？（2分）为什么？（6分）

比较六朝志怪小说与清朝志怪小说的不同。

文化相对主义认为，道德教育的任务只是让个体掌握（　  ）的那一套道德准则体系。

牙折概述

《大学》在教育史上有什么意义？[复旦大学]

求齐次线性方程组的通解。

实行等价交换的商品必须是有形的具体劳动的商品。[西南财大]

请阅读下列材料:
孙老师正在教学的内容是“数据图表的创建”，本节课涉及的主要知识点是图表的类型与特征、图表创建、编辑和美化的方法。本节课的重点是图表的创建，难点是饼图、柱形图、折线图等常见图表的适用场合。关于此教学难点教材中的描述是“柱形图适合于直接比较几个同类数值的大小关系；折线图适合显示一段时间内的数据变化和趋势关系；饼图适合显示一组数值内部的比较，以及显示各个组成部分在总体中所占的比例关系。”
孙老师在分析教材的基础上提供了如表1所示的教学素材:

教学对象:初中二年级学生，学生之前学习过Excel软件的基本操作，以及公式和函数的使用，能够使用查找、排序、筛选等操作对数据进行处理与统计。
教学方法:任务驱动法
教学用时:1课时（45分钟）
依据上述材料,完成下列任务:
（1）根据孙老师提供的教学素材，设计3个任务，并说明设计意图。（21分）

（2）教学活动结束前，孙老师准备通过几道测试题目，检测学生能否根据需求选择恰当的图表。帮助孙老师设计2道客观题，要求题型不同。（14分）
（提示:此题须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。）