不属于T细胞-APC识别刺激信号的黏附分子是
参考答案
参考解析
【单选题】
患者男，54岁。间断性上腹部不适4年，餐后加重，嗳气，增大组胺试验BAO为零，MAO为5mmol／h（正常17～23mmol/h），胃腔pH为4.5，最大可能疾病是
慢性非萎缩性胃窦炎
慢性萎缩性胃窦炎
慢性肥厚性胃炎
十二指肠溃疡
十二指肠球后溃疡
【A1/A2型选择题】
患者，男，50岁，重症肺炎并发感染性休克。护士配合抢救时实施静脉输液，操作错误的是（ ）
同时建立两条静脉通道
合理安排输液顺序
输液量宜先少后多
使用扩容药时应根据血压情况
保护穿刺部位，防止药液外渗
【B型选择题】
2型糖尿病患者服用达格列净，用药告知内容为（ ）
可能引起腹胀和排气增多
有发生低血糖的风险，应随身携带糖果
骨折风险增加
心力衰竭风险增加
泌尿生殖系统感染风险增加，宜多饮水
【单选题】
下列关于持有、使用假币罪说法错误的是（ ）。
持有是指将假币置于行为人事实上的支配之下，不要求行为人实际上握有假币
使用可以是以外表合法的方式使用，也可以是以非法的方式使用，如用于赌博等
使用应指使假币直接进入流通领域，如将假币作为资信证明给别人察看，则不属于本罪中使用的范畴
本罪主观方面为故意且以使用目的为必要
【单选题】
(2015广西)一天，孔子的学生子路问：“听到一个很好的主张，要立即去做吗?”孔子答：“家有父兄，怎能自作主张?”冉求问：“听到一个很好的主张，需立即去做吗？”孔子答：“当然应当立即去做。”公西华对此很不理解，孔子说：“冉求遇事畏缩不前，所以要鼓励他去做。子路遇事轻率，所以要加以抑制，使他谨慎。”此材料给教师的启示是()。
根据学生的性格差异，因材施教
根据学生的智力差异，因材施教
根据学生的情感差异，因材施教
根据学生的认知差异，因材施教
