下列选项中,资产收益率正确的是()。
某女,30岁,患鼻窦炎数日,症见鼻塞,流黄涕,头痛,尿黄。证属肺经风热及胆腑郁热,治当疏风散热,祛湿通窍,宜选用的成药是()
在个人住房贷款业务中,贷款审批环节的主要业务风险控制点不包括( )。
某天王老师刚进教室,就发现黑板上面画着他的头像,他没有冒失地查问或简单地擦去,而是说:“这幅画画得很像,抓住了人物的特征,但这个同学的画画才能不应当表现在今天课堂的黑板上,而应当表现在学校的墙报上。今天的作文课我们练习描写人物的外貌,请同学们抓住人物特征,写好自己的作文。”王老师的举动主要体现了一个教师的( )
根据《药品管理法》第一百一十八条第一款规定,生产、销售假药,对法定代表人、主要负责人、直接负责的主管人员和其他责任人员,不适用的行政处罚是( )
公安机关处 10 日的拘留
处违法行为发生期间自本单位所获收入 5 倍的罚款
终身禁止从事药品生产经营活动
没收违法行为发生期间自本单位所获收入
毛泽东思想形成和发展的时代主题是( )
恢复和重建
战争与革命
和平与发展
革命与改革
战争与革命——是毛泽东思想形成和发展的时代主题,是本题正确答案。
和平与发展——是邓小平理论形成和发展的时代主题。
阅读下面的教学反思(节选)。按照要求答题。
讲评课不能没有相应的训练,学生认识到存在的问题后,如果不能及时解决。到下一次测试时,这一类问题又出现了。趁热打铁,讲评之后及时进行有针对性的训练是提高讲评课效率的不二法门。比如,大家比较头疼的现代文阅读,这一次老师费了九牛二虎之力讲了如何解答,下一次测试学生还是答不好。我想,假如老师能够针对本堂课内容,选择类似的文本.设计类似的问题加以训练,效果应该好得多。依此类推,一个个考点地过关,肯定要比所讲与所练不相关更有效果。同时,讲评课的所有内容是为了解决学生的问题而展开的,必须讲究实用和有效。一节课下来,课堂的内容充实有效,有的可以当堂检测,有的则可以放在后面的教学活动中检测。
这就是高效的讲评课。
对该教学反思的分析,不正确的是( )。
以下关于迁移的理解中,错误的是( )。