下列各项，以脉宽为主要特征的脉象是
【单选题】
糖皮质激素在临床上一般不用于
A.
全身性红斑狼疮
B.
支气管哮喘
C.
真菌感染
D.
中毒性感染
E.
异体器官移植术后的排斥反应
手机使用
微信扫一扫
分享
参考答案
参考解析
【A2型选择题】
患者，女，50岁。右上颌第一磨牙残留颊侧壁，右上颌第二磨牙重度磨损，有过敏痛。较佳的治疗方案（ ）
右上颌第一磨牙根管治疗后全冠修复，右上第二磨牙殆面激光脱敏
右上颌第一、第二磨牙根管治疗后分别全冠修复
右上颌第一、第二磨牙根管治疗后连冠修复
右上颌第一、第二磨牙根管治疗后，右上第一磨牙全冠修复
右上颌第一磨牙根管治疗后3/4冠修复，右上第二磨牙殆面激光脱敏
【单选题】
根据《建设工程工程量清单计价规范》（GB 50500—2024），编制的工程量清单中，某分部分项工程的项目编号 010302004005，则“01”的含义是（ ）。
分项工程顺序
分部工程顺序
专业工程顺序
相关工程国家计量规范代码
【单选题】
男性，57岁，慢性阻塞性肺疾病12年，近1周咳喘加重，发绀明显，烦躁，血气分析：pH7.39，PaO240mmHg，PaCO270mmHg。
根据上述血气分析结果，本例应属于下列哪项酸碱平衡失调
呼吸性酸中毒+代谢性碱中毒
代谢性酸中毒+呼吸性碱中毒
呼吸性酸中毒代偿
呼吸性酸中毒失代偿
呼吸性碱中毒失代偿
【单选题】
晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，就奖励一部华为手机。于是他学习更加努力。晓东的这种学习动机属于（ ）。
近景、外部动机
近景、内部动机
远景、外部动机
远景、内部动机
【单选题】
学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，教师对其中的阅读与写作的教学建议部分进行归纳总结，其中总结错误的一项是( ) 。
阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣
各个学段的阅读教学都要重视朗读和精读
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感
写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力
