从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,这一时期,我国社会的性质是新民主主义社会,它是我国( )
从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,这一时期,我国社会的性质是新民主主义社会,它是我国( )
从封建主义到资本主义的过渡时期
从新民主主义到社会主义的过渡时期
从封建社会到新民主主义社会的过渡时期
从资本主义到社会主义的过渡时期
阅读某教师的教学叙事片段,按要求答题。
近年来,我发现学生的理性思维能力在减弱,我觉得其中一个原因是教师没能有意识地对学生进行思维训练,这种训练可以渗透在阅读教学中。比如,教学《项链》一课,以往我们只停留在批判玛蒂尔德的虚荣心上。这次我有意组织学生从多个视角评析玛蒂尔德,逐渐推进深度思考。通过小组讨论,学生认识到玛蒂尔德的“虚荣”是人性使然,她在后期的转变是值得称赞的。接着,我继续引导学生联系生活实际探究虚荣心的问题,学生探究之后进一步认识到玛蒂尔德虚荣心的本质是不切实际,迷失自我,我们每个人都应该努力克服自己的虚荣心。直到下课前,学生还在热议。可见,问题研讨的过程就是训练理性思维的过程。
对上述教学叙事的相关分析,正确的是( )。
某氧气充装企业生产流程为:储罐中的液氧经泵输送至汽化器,在汽化器汽化后送至充装系统。该流程可能发生爆炸事故。为系统掌握流程发生爆炸事故的模式,该企业拟采用事件树分析法进行分析。下列事件中,不适合作为事件树分析的初始事件是( )。
书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写,表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和平等的人际关系、实现人生价值的心声。其作者是( )。
关于尊重和保护幼儿的原则必须遵循的基本要求的表述中不包括( )。(常考)
恶性骨肿瘤的X线表现主要为
( )模型是根据针对火险的财险精算原理,对贷款组合违约率进行分析,并假设在组合中,每笔贷款只有违约和不违约两种状态。