案例：
下图所呈现的是实习生李老师在高一(2)班体育课上的教学场景，教学内容是学习体操“头手倒立前滚翻”。
李老师为了让学生对动作有直观的了解，找了一名学生做动作示范，学生在做示范时，他蹲在旁边讲解动作要领同时做保护与帮助。
问题：
(1)根据图中的教学场景，指出教学所存在的问题。
(2)对所存在的问题进行分析，并提出改进意见。
【分析题】
按规范规定，混凝土的施工配制强度应取多少?这时混凝土的施工强度≥设计要求的立方体抗压强度标准值的保证率为多少?
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
1.题目：一次函数增减性
2.内容：
3.基本要求；
（1）试讲时间不超过10分钟；
（2）讲清图象绘制方法及其性质。
（3）配合师生互动，有适当的提问环节；
（4）要求有板书。
【分析题】
男性，55岁 。反复头痛、头晕5年，加重2天 。
患者5年前开始常在劳累或情绪波动时出现头痛、头晕，休息后能缓解，未诊治 。2年前体检时发现血压200/120mmHg，自行购"复方降压片"间断服用，血压控制不理想 。近2天无诱因出现头痛，伴有恶心，无呕吐，无意识改变及肢体活动障碍 。发病以来睡眠差，食欲及大小便正常 。既往有糖尿病3年，长期口服降糖药，空腹血糖控制在7mmol/L左右 。吸烟35年，每天20~30支，饮少量黄酒 。母亲有糖尿病 。
查体：T36℃，P86次／分，R18次／分，BP170/100mmHg 。体型肥胖，神志清楚，浅表淋巴结未触及，甲状腺无肿大 。双肺呼吸音清晰 。心界不大，心率86次／分，律齐，A
>P，未闻及心脏杂音 。腹平软，无压痛，肝脾未触及，双下肢无水肿 。
实验室检查：空腹血糖9 .5mmol/L，K
3 .3mmol/L．Na135mmol/L 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者5年前开始常在劳累或情绪波动时出现头痛、头晕，休息后能缓解，未诊治 。2年前体检时发现血压200/120mmHg，自行购"复方降压片"间断服用，血压控制不理想 。近2天无诱因出现头痛，伴有恶心，无呕吐，无意识改变及肢体活动障碍 。发病以来睡眠差，食欲及大小便正常 。既往有糖尿病3年，长期口服降糖药，空腹血糖控制在7mmol/L左右 。吸烟35年，每天20~30支，饮少量黄酒 。母亲有糖尿病 。
查体：T36℃，P86次／分，R18次／分，BP170/100mmHg 。体型肥胖，神志清楚，浅表淋巴结未触及，甲状腺无肿大 。双肺呼吸音清晰 。心界不大，心率86次／分，律齐，A
>P，未闻及心脏杂音 。腹平软，无压痛，肝脾未触及，双下肢无水肿 。实验室检查：空腹血糖9 .5mmol/L，K
3 .3mmol/L．Na135mmol/L 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
