【单选题】

现阶段,我国按流动性不同将货币供应量划分为()个层次。

A.
2
B.
3
C.
4
D.
5
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参考答案
参考解析
【单选题】

周期信号平均功率是各个谐波分量幅值的平方。

A.
B.
【单选题】

上尿路结石是指

A.
肾结石
B.
输尿管结石
C.
膀胱结石
D.
输尿管和膀胱结石
E.
肾和输尿管结石
【A1型选择题】

易发生贫血性梗死的器官是(    )

A.

心、脑、肠

B.

肾、肠、脑

C.

心、肾、脾

D.

脾、心、肠

E.

肾、心、肺

【单选题】

在内河施工采用钢桩定位时,宜采用(       )。

A.
顺流施工
B.
逆流施工
C.
顺流施工并下尾锚以策安全
D.
分条施工
【单选题】

图中倾角θ=30°的粗糙斜面固定在水平地面上,长为l,质量为m,粗细均匀,质量均匀分布的软绳置于斜面上,其上端与斜面顶端平齐,用细线将物块与软绳连接,物块由静止释放后向下运动,直到绳刚好全部离开斜面(此时物块未到地面).在此过程中(  )。

A.
物块机械能逐渐增加
B.
软绳重力势能减少1/4mgl
C.
物块重力势能的减少等于软绳克服摩擦力所做的功
D.
软绳机械能的减少等于其克服摩擦力所做的功
【单选题】

阅读某教师的教学叙事片段,按要求答题。
近年来,我发现学生的理性思维能力在减弱,我觉得其中一个原因是教师没能有意识地对学生进行思维训练,这种训练可以渗透在阅读教学中。比如,教学《项链》一课,以往我们只停留在批判玛蒂尔德的虚荣心上。这次我有意组织学生从多个视角评析玛蒂尔德,逐渐推进深度思考。通过小组讨论,学生认识到玛蒂尔德的“虚荣”是人性使然,她在后期的转变是值得称赞的。接着,我继续引导学生联系生活实际探究虚荣心的问题,学生探究之后进一步认识到玛蒂尔德虚荣心的本质是不切实际,迷失自我,我们每个人都应该努力克服自己的虚荣心。直到下课前,学生还在热议。可见,问题研讨的过程就是训练理性思维的过程。
对上述教学叙事的相关分析,正确的是(  )。

A.
学生理性思维减弱的根本原因是阅读教学中缺乏有效的训练
B.
围绕人物形象展开多元解读是进行理性思维训练的唯一捷径
C.
培养学生理性思维,应该跳出文本范围设计富有启发性的问题
D.
培养学生理性思维,可以基于特定的话题展开逐层深入的研讨
【单选题】

关于构件式玻璃幕墙横粱安装的说法,正确的是(    )。

A.
横梁与立柱间的连接紧固件不可采用不锈钢螺栓
B.
当每层设两个支点时,一般宜设计成受压构件,不设计成受拉构件
C.
每个连接部位的受力螺栓,至少需要布置 4个
D.
横梁与立柱连接处,设置柔性垫片或预留1~2mm的间隙
【B1型选择题】

直肠狭窄,常出现(    )

A.

水样或粥样稀便

B.

灰白色便

C.

鲜血便

D.

细条状便

E.

褐色球状便

【单选题】

下列有关固有风险的说法中,错误的是(  )。

A.
识别固有风险不应考虑内部控制的影响
B.
固有风险的高低受固有风险因素的影响
C.
固有风险均来源于被审计单位内部的因素
D.
固有风险可以定性或定量描述
【单选题】

下列各项中,应通过“应交税费”科目核算的是()。

A.
一般纳税人进口商品交纳的关税
B.
占用耕地交纳的耕地占用税
C.
购买印花税票交纳的印花税
D.
销售应税消费品交纳的消费税