【单选题】

全额包销的中介机构既赚取发行者支付的手续费,又赚取转卖债券的价差。(  )

A.
正确
B.
错误
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参考答案
参考解析
【单选题】

马克思主义科学地揭示了道德的本质,认为道德是( )。

A.

“天”的意志、“神”的启示

B.

人先天具有的某种良知和善良意志

C.

一种由社会经济基础决定的特殊的社会意识形态

D.

决定社会生产力发展水平的根本力量

【单选题】

根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,儿童为了得到老师表扬而打扫教室。该儿童的道德发展水平处于()

A.
前习俗水平
B.
习俗水平
C.
后习俗水平
D.
超习俗水平
【单选题】

甲公司准备进行短期偿债能力分析,通过计算,发现流动比率和速动比率都较高,而且相差不大,但是现金比率偏低。说明该公司短期偿债能力还是有一定风险,为了避免该风险,下列可以采用的措施是()。

A.
延长应收账款周转期
B.
延长存货周转率
C.
加速应收账款周转率
D.
加速存货周转率
【单选题】

手阳明经,络于

A.
B.
C.
D.
E.
【单选题】

阅读《陈情表》教学实录(节选),按照要求答题。
(教师展示图片)
师:这幅图片中包含着中国传统文化中的一个字——
生:“孝”字。
师:你怎样理解“孝”?
(学生自由讨论)
师:孔子曾经说过,“父母在,不远游”。父母健在时,子女的义务,便是在家陪伴父母,与父母共同生活,照顾父母的起居,避免父母因子女远游而担心。这就是对父母尽责尽孝。
师:跟“孝”相对应的是中国儒家传统中的另一个字,这个字是……
生:“忠”字。
师:成为孝子忠臣可谓是中国古代传统知识分子的毕生追求,但“忠”和“孝”之间似乎天生有矛盾……
生:“忠孝不能两全。”
师:现在李密遇到了一件很纠结的事情,大麻烦!这件事跟另一个强势的非同一般的大人物晋武帝司马炎有关。那司马炎、李密、祖母之间发生了怎样的故事?李密又将做出怎样的选择,如何在“忠”和“孝”之间做出决断,又如何陈情呢?我们一起来看这篇文章——《陈情表》。
以下对上述教学实录片段分析,不正确的一项是()。

A.
图片导入,复习旧知,激发学生的求知欲
B.
连续设疑,引发思考,逐步揭示课文主题
C.
尊重学生的主体地位,凸显合作探究学习
D.
从中国传统文化切入,调动已有生活经验
【单选题】

小企业授信“六项机制”不包括(  )。

A.
利率的风险定价机制
B.
联合核算机制
C.
激励约束机制
D.
专业化的人员培训机制
【单选题】

张老师多次参加教学技能大赛,从未获奖。同事劝她说:“不要再折腾了!”她说:“我参加比赛能积累不少教学经验。虽未得奖,但收获很大。”对此,下列说法恰当的是(     )

A.

张老师具有教学反思意识

B.

张老师具有终身学习意识

C.

张老师具有教学研究意识

D.

张老师具有团队合作意识

【单选题】

下列关于货币执行流通手段的特点的说法中,正确的是(    )。

A.
必须是现实的货币,不需要十足的价值
B.
可以是观念形态的货币
C.
必须要足值的价值
D.
不可以用符号代替
【单选题】

幼儿边搭积木边说:“这个太小了。”这是一种(  )。

A.
外部言语
B.
社会化言语
C.
内部言语
D.
自我中心言语
【单选题】

针灸治疗遗尿,常选的耳穴是(   )

A.
肾、膀胱、尿道、皮质下、脑点
B.
膀胱、三焦、脾、肺、肾
C.
尿道、肾、三焦、肺、交感
D.
内分泌、膀胱、脾、肺、三焦
E.
肾、脾、肺、尿道、脑点