【单选题】

施工总进度计划编制程序中,第一步工作是(   )。

A.
计算工程量
B.
确定各单位工程施工期限
C.
确定各单位工程开竣工时间
D.
确定各单位工程相互搭接关系
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参考答案
参考解析
【A1型选择题】

以下关于鼓胀的论述,不正确的是(    )

A.

鼓胀的临床表现以腹部胀大,皮色苍黄,腹壁脉络暴露为特征

B.

鼓胀可以由胁痛、黄疸、积聚等病迁延不愈发展而来

C.

鼓胀是由于各种原因导致肝脾肾三脏功能失调,气滞、血瘀、水饮互结,停于腹中而成

D.

根据病程和病势的发展,鼓胀可分为早、中、晚三期

E.

鼓胀一病,总以气血虚为主,治疗当以补益气血为先

【单选题】

张老师在午餐时提醒幼儿“珍惜粮食,向光盘行动看齐”,张老师的做法体现的学前社会教育的途径是(    )。

A.

专门性教育活动

B.

渗透性教育活动

C.

契机性教育活动

D.

游戏活动

【单选题】

世界上最早专门论述教育问题的著作是(  )

A.
《学记》
B.
《论语》
C.
《尚书》
D.
《孟子》
【单选题】

工程质量管理体系运行的核心机制是(  )。 

A.
动力机制
B.
约束机制
C.
反馈机制
D.
持续改进机制
【单选题】

某军官携带一批重要军事机密,在火车上因管理不善,被小偷当作财物偷走,使国家军事利益受到严重损失。该军官的行为构成   

A.

故意泄露军事秘密罪

B.

过失泄露军事秘密罪

C.

过失泄露国家秘密罪

D.

玩忽职守罪

【单选题】

喻老师在授课时经常融入方言和土语,这种做法使课堂氛围变得生动有趣,吸引了学生的注意力,但是学生在考试作答时不能将这部分词汇转化为规范用语,有时甚至直接将方言的音译写入试卷。喻老师的做法(     )

A.

恰当,可以传承和弘扬地方文化

B.

恰当,使学生感到亲切,增强情感共鸣

C.

不恰当,方言的使用要适当,不能影响学习效果

D.

不恰当,教师要使用普通话,避免方言、土语

【单选题】

挤压综合征主要是指挤压之后出现(   )

A.
呼吸困难
B.
肢体坏死
C.
昏迷
D.
休克、急性肾衰
E.
心衰
【单选题】

“吃熟食、喝开水、勤洗手、晒衣被”主要是为了预防(    )。

A.

泌尿道感染

B.

麻疹

C.

手足口病

D.

龋齿

【A4型选择题】

女,26岁。已婚,因消瘦、乏力、多食,心悸2个月就诊,近3年来应用口服避孕药。当临床及实验室检查确诊为Graves病后,本例病人应选择哪项治疗(    )。

A.

丙硫氧嘧啶治疗

B.

甲巯咪唑治疗

C.

丙硫氧嘧啶治疗+普萘洛尔治疗

D.

过氯酸钾治疗

E.

碳酸钾治疗

【单选题】

先秦诸子的著作经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事,出自《庄子》的是(    )

A.

井底之蛙

B.

一鸣惊人

C.

自相矛盾

D.

揠苗助长