1994年，我国成立的政策性银行不包括（  ）。

男 ，16岁，右膝内下硬性肿块2个月，无痛 。X线片示 ：右胫骨干骺端内侧有正常骨组织的疣状肿物 .界限清楚，无骨膜反应，诊断首先考虑(   )

患者，女性，56岁。头痛，头晕2个月，并有时心悸，经检查：血压24/14.6kPa，并有窦性心动过速，最好选用哪种治疗方案

下列关于 C35 混凝土立方体抗压强度标准值表述正确的是（ ）。

涪陵榨菜与法国酸黄瓜、德国甜酸甘蓝并称世界三大名腌菜。(    )

患儿，6岁。泄泻1天，泻下稀薄如水注，粪色深黄臭秽，夹有少量黏液。腹部时感疼痛，食欲减退，恶心欲吐，口渴引饮，舌红苔黄腻，其证候是（   ）

当教师发现幼儿遭受或疑似遭受家庭暴力的情况时，正确的做法是( )。

男孩，4岁，1小时前摔倒后右肩部疼痛 。查体：头向右侧偏斜，右肩下沉，右侧上肢活动障碍，Dugas征阴性 。最可能的诊断是

热型呈弛张热的是

某位初中语文教师教学《事物的答案不止一个》时，为学生设计了这样几个作业：　　一、熟读课文，探究下面的问题 。 1 .长期以来，我们已经习惯于事物的正确答案只有一个这种思维模式 。这篇课文却提出与之相反的观点，要求我们不满足于一个答案、不放弃探求 。这一点为什么非常重要？ 2 .创造性思维有哪些必需的要素？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法 。　　二、本文主要论述什么问题？作者为什么从"事物的正确答案不止一个"谈起？关于创造性思维所必需的要素，为什么到篇末才给出全部答案？　　三、议论文常常用设问句 。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式，它的作用是提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜 。例如课文第四段末尾提出设问："那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？"引导读者去思考，然后作者又对此做了回答 。请从课文中再找出几个设问句，仔细体会这种修辞方式的表达作用，并且思考一下怎样才能用好设问句 。　　四、把课文的最后一段抄在本子上，并选取这段中的某一个观点，举出生活中的一两个事例来证明它 。　　以下对其设计意图分析正确的一项是(   ) 。