【分析题】

Wealthy people, however, could afford to travel to sunny countries.

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。

【分析题】

腹腔穿刺术

【分析题】

《地球的圈层结构》教案

【分析题】

如何评价非指导性教学模式。

【分析题】

简述几种主要的社会福利模式。[首都经济贸易大学]
相关试题:社会福利主要有哪三种模式?[华中农业大学]

【分析题】

分析该矿发生边坡坍塌的内在因素。

【分析题】

统一考试的组织者既可以是(  ),也可以是社会中的民间组织。

【分析题】

初二(一)班的许涛是一个淘气的孩子,课内外经常惹是生非,不写作业,不守纪律。我作为新班主任和语文老师,第一次上作文课就发现全班唯有他一个人没有交作文。于是我把他叫到了办公室,问道:“你为什么没有交作文?”他满不在乎地说:“我不会写。”生硬的语气给人无可奈何的感觉,眼里流露出你能拿我怎样的神情,这也是淘气学生的一贯伎俩。该怎样让许涛心服口服呢?我边思索边拉过他的手,让他坐下。这一拉手,我感觉到很惊讶,他的手上结着很厚的茧。于是我问:“暑假帮爸妈干活了?”“是。”“那干什么活了?”“种地、种菜,干农活了。”我高兴地称赞道:“真了不起。你的爸妈一定很高兴,你是个勤劳能吃苦的孩子。但与种地种菜比起来,学习可轻松多了。如果你既能努力学习,又勤劳肯干,相信你的爸妈会更高兴。”这时,许涛的话多了,冷漠的表情消失了,脸上露出了喜悦。“那回去把作文补上吧。”“我不会写。”“我教你。”于是我耐心地把如何构思材料一五一十地讲给他听,并让他晚上把作文补好。第二天早晨,他果真把作文交上来了,作文读起来让人感到真切自然。我在班会上读了他的作文,并表扬了他,全班同学也报以热烈的掌声。后来,班上的同学告诉我,许涛说自己如果不改正就对不起老师。我看到了他的进步,在以后的几周里,又趁热打铁,有意安排他做了小组长。对他取得的点滴成绩予以表扬,同时,对他提出了严格要求。这些做法让许涛找回了失去的信心,学习和纪律方面都有了很大进步。
问题:
班主任“我”贯彻了哪些德育原则?请结合材料加以分析。(18分)

【分析题】

发电机定子吊装方案是否需要组织专家论证?说明理由。

【分析题】

扶梯进场验收的技术资料提供哪些文件的复印件?随机文件有哪些?