【分析题】

Northern Europeans are willing to pay a lot of money and put up with a lot of inconveniences for the sun because they have so little of it.

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参考答案
参考解析
【分析题】

教育实际

【分析题】

大众传播在形成“社会共识”方面起什么样的作用?电视媒介在形成“共识”方面具有什么样的独特优势?

【分析题】

社会服务评估

【分析题】

请演示乳房触诊检查的方法 。(使用模型检查时须口述被检查者体位)

【分析题】

简述教育对生产力发展的作用体现在哪些方面?(10分)

【分析题】

女性,43岁 。心悸、胸闷、头晕1周,加重3小时 。
患者1周前开始出现劳累时心悸、胸闷、头晕,休息片刻能缓解 。发作时自扪脉搏不整齐,未引起重视 。3小时前劳累后感心悸、胸闷、头晕加剧,休息不能缓解,伴有气急、出汗而来门诊就诊 。患病以来睡眠佳,日常活动正常,大小便正常 。15岁时曾患风湿性关节炎 。否认有高血压病史,无多食、易饥、消瘦史 。无烟酒嗜好,无遗传病家族史 。
查体:T36℃,P103次/分,R18次/分,BP120/70mmHg 。二尖瓣面容,皮肤未见出血点及皮疹,浅表淋巴结未触及肿大,巩膜无黄染,甲状腺不大 。双肺未闻及干湿性啰音 。心界无明显扩大,心率124次/分,心律绝对不齐,心音强弱不等,心尖部可闻及4/6级收缩期吹风样杂音和舒张期隆隆样杂音 。腹平软,无压痛,肝脾肋下未触及,移动性浊音(-) 。双下肢无水肿 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。

【分析题】

分别计算产品不含税销售单价定为3500元/件、4000元/件时,项目运营期内的年平均息税前利润。分析说明项目总投资收益率更低的单价,该定价下项目总投资是否达到行业普遍可接受的总投资收益率?

【分析题】

垄断厂商可以随便定价,对吗?

【分析题】

某疾病控制中心接到报告,2006年4月以来,某乡某村陆续有60余名村民因头痛、头晕、乏力、全身酸痛、厌食、口腔牙龈大面积持续性溃疡,伴腹痛、腹泻等胃肠道症状及神经衰弱综合征等 。体检发现,部分患者皮肤有点状、片状色素沉着,部分患者手掌、脚趾高度角质化,并出现皲裂,少数患者出现脚趾末端颜色暗淡,伴溃疡、出血 。当地生活环境调查发现,该地区有家庭土法炼金历史,几乎家家均有小型土法炼金作坊 。请你制定一份现场调查方案,并指导调查人员进行现场调查 。
问题:
1.请你根据上述报告情况,对当地出现的部分病例作出初步判断,并简述判断依据 。
2.拟定事故现场调查方案 。
3.调查方案实施及现场样本采集方法、运输及保存 。
4.事故现场的控制与干预措施 。
5.调查报告撰写内容 。
6.驱砷的特效药物是什么?

【分析题】

材料:
何老师在讲完《小猪变形记》的绘本故事后,让学生分角色表演。一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”何老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演又不太好。”“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”何老师高兴地抚摸了一下学生的头,“其他同学也可以用自己的语言来表演,想象一下如果你是小猪你会说些什么呢?”于是大家都积极地准备,有些同学还设计了各种不同的动作,一时间各种性格的小猪都出现了,每个人都演出了不一样的小猪。同学们都说这样的表演课比背故事书中的原话精彩多了,非常开心。此后何老师在课堂中总会有意识地让学生们自己组织表演,一个学期后大家的语言表达和与人交流的能力都得到了普遍的提高。
问题:请结合材料,从教育观的角度,评析何老师的教育行为。