在不实施“限购”措施的城市，居民家庭首次购买普通住房的商业性个人住房贷款，原则上最低首付款比例为（ ），各地可向下浮动（ ）个百分点。
【单选题】
股权投资基金监管活动要以价值最大化的方式实现基金监管的根本目标是指（）。
A.
依法监管
B.
高效监管
C.
适度监管
D.
分类监管
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参考答案
参考解析
【A1/A2型选择题】
患者，女，30岁。运动时摔倒造成左腕部扭伤8小时，局部青紫、肿胀、充血。目前应采取的措施正确的是（ ）
热水袋敷
局部理疗
冰袋冷敷
局部针灸
局部中药热敷
【单选题】
以下为某生物教师关于“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”实验的教学设计。
下列对其评价有误的是（）。
（1）在实验材料的选取上预留出探究空间。课前，教师为每组学生准备梨、花生、大豆三类典型的实验材料，提供规范的操作方法。此外，教师还准备了面粉、番茄、马铃薯、小白菜、甘蓝叶、甘蔗汁、葡萄糖溶液、食用油等当地易获取的材料，让部分优等生自主选择实验材料，为尝试探究提供可能。
（2）引导科学探究。学生按照实验操作检测发现梨中有还原糖，花生中含脂肪，大豆中含蛋白质。教师引导学生思考：在实验中，为什么选择梨、花生、大豆作为典型的实验材料？是否有替代品？如果使用其他材料进行实验，结果又会如何呢？
（3）围绕实验结果展开讨论，发展科学思维。在讨论中引导学生思考：生物组织中是否只含有一种物质，如梨中是否只含有还原糖？有没有蛋白质？能否用梨来检测蛋白质？能否检测花生中的还原糖、大豆里的脂肪呢？
本教学设计在验证性实验的基础上，为学生提供了更为丰富的实验材料，使原本的验证性实验具有了一定的探索空间
在实验中，教师注重激发学生主动思考和探究的积极性，使其对实验原理、材料选择以及操作要求等有更深刻的理解
这种设计安排，在加强学生动手技能、养成实验操作习惯、强化生物学概念的同时，也培养了学生的科学思维和科学探究能力
该教学符合面向全体学生的教育理念
【A2型选择题】
女，13岁。脑部重伤入院，经各种治疗3天后，仍处于不可逆昏迷，自主呼吸消失，诱导反射消失，脑电波平直，继续观察24小时后，宣布患者进入脑死亡状态，医生向父母讲解脑死亡，征得同意拔掉呼吸机。脑死亡标准地提出的伦理意义不包括（ ）。
更科学地判定人的死亡
维护了死者的尊严
有利于节约卫生资源和减轻家属的负担
有利于器官移植
有利于减少医患纠纷
【单选题】
关于开放式基金份额的转换，下列说法错误的是（ ）。
当转入基金的申购费率高于转出基金的申购费率时，不需要补费用差额
基金份额的转换按照转换申请日的基金份额净值为基础计算转入基金份额的数量
基金份额转换一般采取未知价法
基金份额的转换常常会收取一定的转换费用
【单选题】
午点后，幼儿正在看动画片，突然，欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因，玲玲不满地说：“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是（ ）
帮助幼儿解决问题
公平对待每个幼儿
倾听幼儿内心想法
关注幼儿个体差异
