【单选题】

我国饮用水水质卫生标准的制定原则不包括(   ) 。

A.
流行病学上安全
B.
对人体健康无害
C.
保证一定的自净能力
D.
应考虑经济技术的可行性
E.
感官形状良好
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参考答案
参考解析
【单选题】

缺乏维生素A会导致(    )。

A.

夜盲症

B.

脚气病

C.

口角炎

D.

皮炎

【单选题】

关于技术交底的描述错误的是(  )。

A.
第三级技术交底应由现场技术员负责向班组全体作业人员进行交底
B.
第二级技术交底应由各分部分项主管工程师向现场技术人员和班组长进行交底
C.
第一级技术交底应由项目总工向现场技术人员进行交底
D.
第二级技术交底应由项目技术部门负责人向现场技术人员和班组长进行交底
【A1型选择题】

上消化道出血可单纯表现为呕血或黑便,也可两者兼有,这取决于(  )。

A.

原发病

B.

出血部位

C.

出血量

D.

在胃内停留时间

E.

以上均非

【A1/A2型选择题】

治疗性沟通的目的不包括()

A.

利于患者共同参与治疗护理中

B.

创造良好的治疗环境

C.

减轻患者身体上的痛苦

D.

为患者提供个性化整体护理

E.

提供心理社会支持

【单选题】

下列关于成本中心的说法中,不正确的是(  )。

A.
成本中心有两种类型:标准成本中心和费用中心
B.
医院可以根据接受检查或者放射治疗的人数建立标准成本中心
C.
研究开发部门适合建立费用中心
D.
标准成本中心要对生产能力的利用程度负责
【单选题】

剧烈运动状态,产热量最多的组织是

A.
脑和脊髓
B.
内脏
C.
骨骼肌
D.
甲状腺
E.
肾上腺
【单选题】

阅读《琵琶行》的教学反思(节选),按照要求答题。
首先是读得不够。诗歌是朗诵的艺术,多读才能体味出诗中的内涵。开头可以让学生先伴随着音乐读一遍课文,整体感知;在分析完琵琶女的形象后,读一读感悟女主人公的内心世界;分析完诗人的经历后,可以读一读体味诗人的情感;最后读一读全文,可以增强学生的情感体验,感受艺术的魅力。
其次,对学生的主体地位尊重不够。教师自己讲解的内容过多,没有让学生动起来。如:
可以让学生读完第三自然段后提出自己的问题,学习第四自然段时问一下学生有什么疑惑。
关注学生的需要的课堂才可能是高效的。
下列对该教学反思的分析中,不正确的一项是()。

A.
朗读是帮助学生理解诗歌内容的重要教学方法
B.
朗读需要有层次,对内容的理解须由浅人深
C.
诗歌教学需要关注学生的需要,引导学生进行品读
D.
课堂需要互动,而互动的方式就是提问
【单选题】

某市随机抽取100名成年女性,测定其血红蛋白含量(g/L)得X=74.0,S=4.0,呈正态分布。
估计血红蛋白<66g/L的人约占多少

A.
1%
B.
2%
C.
2.5%
D.
3%
E.
3.5%
【A3/A4型选择题】

患者,男,42 岁。因溃疡入院治疗,护士小张正在采集病史,与患者沟通。以下关于沟通核心的描述,正确的是()

A.

 非正式沟通

B.

 信息传递和理解

C.

 手势和符号

D.

 正式沟通

E.

 双向、互动

【单选题】

患儿,3岁,排尿疼痛且有尿流中断,应考虑

A.
急性膀胱炎
B.
急性肾盂肾炎
C.
泌尿系结核
D.
膀胱肿瘤
E.
膀胱结石