王某是某县公安局民警，在一次酒后不慎将装有警务配枪的手提包忘在酒楼而丢失。由于害怕受处分，王某未向单位报告枪支丢失一事，而是自己托朋友寻找。该枪支其实被无业青年陈某拾得，其在一次向朋友炫耀时，被派出所发现并收缴。王某的行为构成（   ）。

一位慢性白血病患者化疗期间在家出现发热，再次入院。患者要求医生按“感冒”治疗。医生耐心解释病情，患者大吵大闹，并有攻击行为。这是患者角色的哪种变化（    ）

《灵枢·决气》中“气脱”的证候特点是

左金丸原方中黄连与吴茱萸的用量比例为（    ）。

依据相关法律和行政法规，下列情形应当予以行政处罚的是 ( )。

患者，女，35 岁。因车祸撞击左侧胸部后，出现胸部剧烈疼痛，出现连枷胸，呼吸时出现如图所示的呼吸状态。

该患者应考虑为（）

患者女，28岁。向心性肥胖，多血质外观，皮肤紫纹，CT示双侧肾上腺增生，垂体CT正常，行一侧肾上腺全切，另一侧3/4切除。术后2年病人皮肤色素逐渐加深，考虑为Nelson综合征。
目前根据症状，最不可能出现下述哪项检查结果

商业银行流动资产贷前调查报告内容不包括(  )。

监事会是我国商业银行特有的监督部门，负责监督董事会和高级管理层的相关工作，因此是商业银行的最高权力和央策机构。

暴发调查的核心是

阅读《背影》教学反思（片段），按照要求答题。
这节课我设计的教学重点是抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法，通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德，然后通过有感情地朗读课文，体会作者的语言风格。但是在教学过程中，我发现学生感受到的是父亲对儿子的单向的关爱，而儿子对父爱的理解、接受，以及对父亲的关爱与牵挂不容易看出。课堂小练笔中，我安排学生根据本课的体会，补充学习一首赞美父爱的诗歌，但是诗歌较长，并且语言过于诗意，导致很多学生对于诗歌的内容理解不到位，练笔效果不够明显。课文结尾时我也没有强调父亲与儿子之间是双向的感情，没有使父子的情感再次得到升华。
结合上述教学反思（片段），分析该教师教学中存在的问题。以下分析不正确的一项是（）。