阅读《桥之美》教学片段，回答问题。
师：通过同学们的讨论，我们看出文中桥与周围的景物相映衬得很美，语言也很优美，那么作者为何能把桥写得这么美呢？
生：因为作者是带着感情，带着“爱”去写桥的。
师：何以见得？
生：文中说，“画家爱于无声处静听桥之歌唱”，文中还写道，“我之爱桥”。
师：很好。那么，作者爱的仅仅是桥在不同环境中的多种多样的形式美么？
（生沉默）
师：有没有同学喜欢鹊桥？
（教师出示鹊桥的图片）
生：（部分）有。
师：为何喜欢？
生：（沉默片刻、害羞）有情人终成眷属。
师：爱情是很美好的。这座桥美在它是一座“爱之桥”。请同学们把文中写鹊桥的句子朗读一遍。
生：(齐读)有人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意义好，而且形式自由、生动活泼。凡是起到构成及联系之关键作用的形象其实也就具备了桥之美！
以下对该教师教学行为的评价恰当的一项是( )。
参考答案
参考解析
【单选题】
整个教学活动运用了讨论法，学生很长时间才得到答案
理解文本要联系实际而不是借助文本
为了让学生理解爱桥的原因，教师颇费周章，拖延课堂，现实教学时并不可取
学生理解出现困难时，教师应利用教学机智加以启发引导
【单选题】
向卵清蛋白溶液中加入0 .1mol/LNaOH使溶液呈碱性，并加热至沸后立即冷却，此时
蛋白质变性析出
蛋白质变性，但不析出
蛋白质沉淀，但不变性
蛋白质变性，冷却又复性
蛋白质水解为混合氨基酸
【单选题】
关于权利质权的说法，正确的是（）。
将有的应收账款不得出质
以专利权中的财产权出质后，出质人不得许可他人使用专利权
以基金份额出质的，质权自权利凭证交付质权人时设立
以商业承兑汇票出质的，质权自办理出质登记时设立
【单选题】
男孩，3岁。水肿1周。尿中有泡沫，尿量减少。查体：T36.7℃，P120次/分，R25次/分，BP90/60mmHg。眼睑水肿，双下肢凹陷性水肿，双肺呼吸音粗，未闻及啰音，心前区未闻及杂音，腹膨隆，移动性浊音（+）。尿常规：蛋白（+++）。尿沉渣镜检：RBC0～3/HP，WBC0～3/HP。血清白蛋白20g/L，胆固醇8.7mmol/L。以下治疗方式不合适的是 （ ）。
降脂治疗
少盐饮食
给予青霉素抗感染
给予泼尼松治疗
给予氢氯噻嗪利尿
【单选题】
刘某的妻子突患重病住院治疗，急需5万元医疗费，刘某一时无法拿出，只好将自己祖传的一幅市值20万元的名人字画出售。马某知道刘某急需用钱，提出以2万元将该字画买下。刘某虽然明知价格实在太低，但一时间又难以找到其他买家，只好将字画以2万元出售给马某。马某行为的效力如何?( )
欺诈行为，属于无效的民事法律行为
胁迫行为，属于效力未定的民事法律行为
重大误解，属于可撤销的民事法律行为
显失公平，属于可撤销的民事法律行为
