依据拟定的教学目标，设计“读后说或读后写”的语言操练环节，并说明理由。
参考答案
参考解析
【活动设计题】
声音是由振动着的物体发出的，而一切发出声音的物体都在振动，一旦发声体的振动停止，声音也就停止了。声音并不是一定要依靠空气传播，如果有其他媒质，声音也可传播。如果有人把耳朵贴在桌面，当你敲击桌面的另一处，他能清楚地听到打击的声音。用两个纸杯，杯底用一根线穿起来，制成一个“电话”。当你绷紧细线，一个人对一个纸杯口说话，另一个人把另一个纸杯口贴着耳朵，就能听到对方说话的声音，这种传话器就是依靠细线来传播声音的。请根据材料，设计一个大班科学教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备和活动过程。
