股东会作为会议体的表意机关，其决定的作出必须召开股东会会议。
辨析行政立法与行政规范性文件的区别。
对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作。
学生在学校学习的主要是间接经验。
教育目的不等于学校的培养目标。
经复议的案件，公民、法人或其他组织向人民法院提起诉讼时，作出原行政行为的行政机关为被告。
根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，如果学习材料本身没有逻辑意义，就无法进行意义学习。
赵老师认为，长期过度学习容易造成疲劳，所以应该慎用过度学习的方法。请对赵老师的观点进行辨析。
政治经济制度决定教育的性质，但并非决定教育的一切。
辨析行政许可与行政给付的区别。
